きのうは、難聴教室の一学期終業式でした。
終業式って、どんな感じなんだろう？
あとで娘に聞くと、
１）２歳児クラス以上が大教室にあつまる（親子３０組弱）
２）教室前方にこどもたちが座り、後方に親たちがすわる
３）一学期にならった歌をみんなで歌ったり手遊びをしたりする
４）その後、年齢べつクラスごとに小教室にうつって遊ぶ
５）最後におやつを食べて解散
といった楽しげな内容で、
マメもご機嫌で帰ってきました。
３）のところでマメは終始大張り切りで歌ったらしく、先生にほめられたよーとうれしそうな娘でした。
すっかり「新しい学校」になじんでいるマメ。
そのように仕向けてくれる先生たちに、感謝の思いでいっぱいです。
この教室、いろいろなところにきめ細かさを感じるのです。
＜例１：５月に入室するとすぐ、担任４人の顔写真を配布してくれたこと＞
壁に貼った写真を見ながら、「〇〇しぇんせい」「XXしぇんせい」とうれしそうなマメでした。
＜例２：歌・手遊び・ダンスなどを先生たちみずから実演してDVDにおさめ、各家庭に配布してくれたこと＞
TV画面にうつるおなじみの先生たちを見て、マメは大はしゃぎでした。
＜例３：家族の写真を活動のなかで効果的につかうこと＞
いちどグループ活動にわたしが付き添ったとき、先生がわたしの写真を撮ってすぐプリントアウトし、活動に生かしていました。
その手際の良さに感心しました。
などなどなど．．．。
「明日から夏休みで、先生やお友だちに会えなくなるね、さびしいねー」
とマメに話しかけていると、
「ちがうよー」と娘。
「ん？ どこがちがうの？」
（次記事につづきます）