マイプロジェクトでは、他社との「対話」を重ね自分を知ることをテーマに、中高生と大人がさまざまな問いについて話し合うイベントを企画。対話の前後で思考の変化を分析した。地域と密接な津和野での暮らしや活動を通じ、今後も学校や家庭以外のフィールドで、自分と異なる価値観に触れ、視野を広げられる機会を作りたいとの思いを抱いた。
そんな中、益田市の社会教育士に出会って話を聞くうちに「自分がやりたいのは社会教育なんだ」と気づき、より深く学ぶため教育学部進学を思い立った。進路を意識始めた2年時の秋、学問としての社会教育を専門的に学べる大学を調べた。京都大、東北大、早稲田大・・・。中でも研究者が豊富に在籍し、研究の自由度が高い東大を第１志望にした。
一般入試では、高校１年から目指す生徒に追いつけない。ふと、数年前に推薦で東大に進んだ同校卒業生の存在が浮かんだ。「行くなら推薦しかない」と思った。ただ、自分には誇れる実績がなかった。
２年時に益田市であった教育フォーラムで、たまたま推薦入試で合格した学生に出会う機会があった。何らかの受賞歴がないと合格は難しいのか、どんな経験が必要なのか・・・。素直にぶつけた。「受賞歴は重要ではない。自分の経験に基づき、なぜ学びたいのかの理由が明快で、自分の言葉で伝えれば十分だよ」。チャレンジしようと決心した。
