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おはようございます。
昨日もたくさんのご訪問がありました。
ありがとうございます。
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下記の記事のアクセス数が、半端なく多いです。
◆第31回社会福祉士国家試験が実施されました。
難しいと感じている人が、6割を超えている・・・
また、遊びにいらしてくださいね。
根強くアクセスされている記事が下記です。
心理学を学ぶ大学生でしょうか。
↓
ファンツ:選好注視法の実験、ピアジェ:
感覚運動的知能、ピアジェの表象的知能の段階
◆講義のご依頼
3年連続で、埼玉県総合教育センター様より、講義のご依頼を受けております。
ありがとうございます。
虐待関連やいじめ自殺など、今、教育現場は大きな混乱を生じています。
教員一人ひとりが、児童生徒に対する変化への素早い気づきと
チームとしての危機管理の体制を構築していかないと、尊い命を守れません。
今から、少しずつ、構想を練って、実りある研修会にしていきたいと考えております。
平成31年10月1日(火) 9:25-12:00まで
埼玉県総合教育センターにて、講義・演習を行います。
「チーム力向上のための生徒指導・教育相談体制づくり」
受講者は、約100名の予定
(小・中・高等学校の生徒指導主任・教育相談主任)
◆ストップしている論文◆学生のレポート評価
◆「子ども家庭支援の心理学」
ここのところ、やるべき仕事から逃げていました。

ずっと抱えて未だに日の目を見ない

「投稿論文」
2月中に投稿できたらいいな~。
というか、もう、手放しませんか?

手放したいです

山積みになっているレポートの束。
今日、着手します。

新規科目の「子ども家庭支援の心理学」
テキストをまだ、通読していません。
通読は痛読なり・・・

なんて、冗談はさておいて、今から取り組んでおかないと
後が大変です。

書類の断捨離
2月になったら、書類整理

をしようと思っていました。
本棚に資料が、パンパンです。
仕事・・・
やっぱり、逃げたくなっちゃうな~。

ぼちぼち、頑張っていこうか!
皆さんも素敵な一日をお過ごしくださいね。

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2018年5月17日に
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