私は、－－－ために日本に来ました。

自分の名前を言ってから、「私は、－－－ために日本に来ました。」の文を言うことから、日本語教室が始まった。

お母さんについて来たアルゼンチンの男の子。小３で、私の質問に自分から手を挙げ、どんどん自分のことを日本語で言っていた。

積極的な子で、その男の子の発言に大人たちは、耳を傾けていた。

「ボーナスの意味は何ですか？」

「しっかりやったら、もらえる」と「なるほど」と思うようなことを言った。

写真は、３人で会話の練習をしているところ。

今日の会話は、「ボーナスは何に使いますか」であったが、私は、テキストの会話文から離れて仕送りの話もした。

親子の作品

 

昨日、華道展出品作品の中に親子の作品があった。

立ち止まって見てしまった作品で、左がお母さんのもの。

バランスがとれ、とても落ち着いた作品だ。

花材は、アンスリューム、ベアグラス、カラー、モンステラ、スモークツリー、シンピジューム、ドラセナ、サマーチェリー、手鞠草である。

右は、その娘さんの作品。

花材は、タンチョウリーキ、カランコエ、スモールツリー、モンステラ、グロリオサである。

これもお母さんの影響か、落ち着いた作品だ。