ナカナカピエロ おきらくごくらく

写真付きで日記や趣味を書くならgooブログ

Joke of Gogh

2020-05-13 22:18:17 | 日記
Joke of Gogh

A Man:
「耳揃えて持ってきやがれ!」

Gogh(ゴッホ):

おもむろに両耳を切り落とし、両耳を机の上に揃えて

「耳揃えました。」

A Man:
「・・・・・・・」
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11PM

2020-05-13 21:40:58 | 日記
11PM

昔よく、こそこそしながら夜中にテレビで観てたっけ。

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Music Of The End.

2020-05-13 20:58:05 | 
Music Of The End.

誰か止めてくれ

まるで急勾配に飲まれるように

指数関数的加速度で落ちていく

このままでは精神が壊れてしまう

このままでは身体が引き裂かれてしまう

強引に惹きこまれていく誘惑に

翻弄されていく

このまま吸い込まれて‎いってジ・エンド

さようなら、この世よ

このまま吸い込まれて‎いってジ・エンド

残された痕跡はMusic

誰か聴いてくれ

俺の最後の痕跡を、Musicを。

Good-bye, Everybody.
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夜道

2020-05-13 19:06:59 | 
夜道

人気のない夜に
独り歩いていると
寂しさが募る

湿った空気が
風に乗って
耳元を通り過ぎる

次の街路灯が
照らしている光の中に
入っては抜けて
長い道を歩く

ため息をつきながらも
僕は歩いていく

誰かとの出会を
追い求めながら

P.S.
この曲に捧ぐ

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とりあえず耳は揃えました by ゴッホ

2020-05-13 18:24:57 | 日記
とりあえず耳は揃えました by ゴッホ

今日は水曜日。晴れときどき曇り。

7時起床。

朝食を食べて、諸々雑事をこなした後、在宅勤務開始。

教育関係の取締役から訓練校受注に関する資料がメールで送られてきたので

コメントして返信しておいた。

その後、某電機メーカー子会社の新人研修(Java)の講義資料を継続作成。

全般的にJavaの基礎講座の講義資料の見直し及び演習課題の追加と

総合演習課題であるWebアプリケーションの補足説明を追記した。

SQL/JDBCの講義はちょっと飛ばして、先にOracle Certified Java Programmer,

Bronzeの問題集を見ていた。講義の最後の最後に第8章の総仕上げ問題を

やらせてもいいなと思った。とりあえずここで午前中の在宅勤務終了。

午後からはSQL/JDBCについての講義資料作成を検討。

sqlite3での実機確認で少し躓き、手間取る。

その他、もろもろの修正をして、配布資料を一式PDF化して、

教育関係の取締役とサブ講師(元会社入社時の課長で東大出の幹部)に送付した。

金曜の午後13時~テレビ会議にて資料レビューを実施する予定。

午後の在宅勤務終了。

明日は配布資料への反応次第だけど、総合演習のWebアプリケーションを実機にて

確認予定。。。

何か、某電機メーカー子会社の新人研修(Java)が終わるまで、ずーっとこれに掛かり切り

になるような気がして気が重いな。。。

飯食ったので、ニュース7でも見て、風呂入って寝るか。。。カカ。。。

P.S.
Aicia Solid Projectさんの以下の動画を観てから寝る。
【深層学習】全結合層 - それはいちばん大事な部品のお話【ディープラーニングの世界 vol. 4 】

【今後の予定】
05月28日~05月29日  某電機メーカー子会社の新人研修サブ講師
06月01日~06月03日  某電機メーカー子会社の新人研修メイン講師
06月05日       某電機メーカー子会社の新人研修メイン講師
06月08日       某電機メーカー子会社の新人研修サブ講師
06月07日~06日12日  某電機メーカー子会社の新人研修メイン講師
06日15日~06日16日  某電機メーカー子会社の新人研修メイン講師

【やることリストのタスク】
・組込みエンジニア向けC言語入門(未定)
・某電機メーカー子会社の新人研修(Java)

【今日の読書】
スッキリわかるSQL入門 第2版 ドリル222問付き! (スッキリシリーズ) 中山清喬(SQL基礎演習講座の教科書)
スッキリわかるJava入門 第3版 (スッキリシリーズ) 中山清喬(某電機メーカ新人研修の教科書)
入門Verilog HDL記述―ハードウェア記述言語の速習&実践 (Design wave basic) 小林 優(P.55/250読了)
瀕死の統計学を救え! ―有意性検定から「仮説が正しい確率」へ― 豊田 秀樹
新版 情報幾何学の新展開 (SGCライブラリ) 甘利 俊一(P.5/222読了)
数学原論 斎藤 毅(P.9/339読了)
いかにして問題をとくか G. ポリア(P.180/245読了)
ゼロから作るDeep Learning ❸ ―フレームワーク編 斎藤 康毅(P.348/515読了)
基板付きキット 絵解き マイコンCプログラミング教科書 (トラ技ジュニア教科書) 鹿取 祐二(P.15/347読了)
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