アベを倒そう！（254）＜「君が代」不起立処分、「オリンピック教育」批判ビラまき（24）、天皇制＞

＜転送歓迎＞（重複ご容赦）・「都教委包囲首都圏ネットワーク」、・「新芽ＭＬ」、・「ひのきみ全国ネット」、・「戦争をさせない杉並人委員会」の渡部です。
　都教委は４月１３日の定例会で、３月の▲ 卒業式で「君が代」不起立の二人の高校教員に対し、
　　・不起立４回目に対しては、＜減給１０分の１・１月＞、
　　・　同　　３回目に対しては、＜戒告＞の処分を決定、
　本日（４月２０日）に処分発令を強行しました。
　「君が代」不起立・ピアノ伴奏等での処分者数は延べ４８０人になりました。
　被処分者の会から、都教委への抗議と、再発防止研修への支援行動が呼びかけられています。
　ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
　◆ 都教委に抗議の電話・ＦＡＸを集中してください。→数は力です。
　　　「都立高校教員２名に対する不当処分に抗議する」などの内容の電話・ＦＡＸをお願いします。
　【抗議先】　東京都教育庁　新宿区西新宿２－８－１
　　　◎教育庁総務部教育情報課　　電話　03-5320-6733　ＦＡＸ　03-5388-1725
　　　◎教育庁人事部職員課　　　　電話　03-5320-6792　ＦＡＸ　03-5388-1729
　　　◎教育長　　　　　　　　　　ＦＡＸ　03-5388-1725

　★ 再発防止研修抗議・該当者支援行動
　　　都教職員研修センター前（ＪＲ・地下鉄水道橋。都立工芸高校隣）
　８時２０分行動開始
　８時３５分弁護団申し入れ
　８時５０分該当者（受講者）入場
　９時～　研修
　１２時３０分（予定）研修終了後の該当者激励行動
　主催：被処分者の会
　＊相手の挑発に乗らず、整然と行動するご協力ください。

　ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
　▲ 「オリンピック教育」批判ビラまき続報です。
　＜片倉高校＞の根津さんの報告が面白いです。

　本日（４月２１日）＜八王子桑志高校＞（授業してたのに処分の福嶋さんからです）
　７時４５分～８時３５分　９０枚。
　三年生が来週から修学旅行で、トランクなどの荷物を学校に持ってきている。
　校門を入ったところにトラックが止まっていて荷物を入れている。
　今時の修学旅行は大きな荷物は送ってしまうんですね。
　チラシの受け取りは教職員も含め概ね良く９０枚配布できました。
　管理職だろうか、一名が敷地内に入らないようにとのことを言っただけで、平穏に出来ました。
　＜片倉高校＞（根津さんからです）
　片倉高校でオリンピック第４弾のチラシまき。
　７時３０分から金子さんと、遅れて近藤さんも来てくれた。
　８時頃か、副校長と名乗る女性がチラシを持ってやってきて、「敷地に入っているのではないから撒かないでとは言えませんが、生徒が『これを撒いている』と言ってきたので来ました」と言う。
　「あなたは、チラシまきが問題だと考えてここに来たのですか」と返すと、「そうではありません」。
　「私たちはチラシを受け取れと強要してはいませんが、その生徒はそう受け取ったということなのですか。問題あることをしていると、あなたに言いに行ったということですか」には、「わかりません」。
　「では、なぜ、あなたはここに来たのですか。問題があると考えなければこないでしょう。生徒の使いっ走りではないでしょう。」には、
　「私は真っ白です。使いっ走りではありません」。

　「あなたは教員として、その生徒にどのような対応、指導をしましたか。世の中には色々な考えがあるとか、私はこう考えるとか、教員としての対応があるでしょう。」
　と言うと返す言葉が探せない様子。
　でも、聞くべきことは聞かねばという感じで、「撒き始めたのは７時５０分からですか」という。
　「都教委に報告を上げるために聞くのですね」と返すと、「そうではありません」。
　そして、私たちのすぐ横に立って、監視（？）を始めた。それでも、生徒の受け取りに変化はなかった。
　ちょうどそこに、チラシまきで顔見知りになった教員が「出勤」してきて私と言葉を交わしたあと、「副校長、どうした」。
　「普段は立たないのでしょ。今日は監視なんですって」と私が返すと、その教員は「副校長、毎朝立ったらいいよ」。
　副校長はそのことばに、そそくさと校舎に向かってしまった。
　この学校の教員たちの受け取りが悪くはないのは、このような５０代教員が複数存在するからなのだろう。
　撒きはじめてそれほど時間が経過しない頃、チラシを受け取った３０代くらいの女性教員が「根津先生！」と声をかけてきた。
　顔に見覚えはない。石川中の卒業生で、私の所属学年ではなかったが、私の授業を受けたとのこと。名前を聞いたけれど、私の記憶から抜けてしまっていた。
　この学校にチラシまきに来る楽しみが一つ増えた。

　この学校の生徒たちは、「読んでみて」と声をかけると、「読んでみます。」といい表情で受け取ってくれる生徒がかなりいる。１１３枚手渡した。
　＜豊多摩高校＞
　７：４０前に正門のところに着いたが正門は閉まっている。
　しばらくたっても生徒は来ない。
　８：００近くになって女の先生がやってきたのでビラを渡し、「今日は生徒は来ないのですか」と聞くと、「今日は遠足です」とのこと。
　どうやら別の集合場所に集まったようだった。
　ということで、ビラは先生に１枚しかまけませんでした。
　改めて出直します。

　ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
　本日（４月２１日）天皇の退位に向けた▲ 有識者会議の「最終報告」が出された。
　天皇制を擁護するメンバーからなる「有識者会議」なので、必死になって天皇制を守ろうとする姿勢が見られる。
　天皇は第二次大戦後「人間宣言」をし、神がかり的な「教育勅語」は排除・失効された。
　「日の丸・君が代」も強制されることはなくなった。

　しかし、象徴と言う形で天皇制は存続し、スポーツや学校教育の中で「日の丸・君が代」は次第に息を吹き返し、１９９９年には「国旗・国歌」法が成立した。
　当時政府は、「強制するものではない」と言ったが、実際には、東京の「１０・２３通達」や大阪の「条例」に見られるように処分をもって公然と強制するようになった。
　何時の間にか反対する者は、「非国民」としていじめられるような時代になってきた。
　そして、最近では自民党改憲法案では天皇を「元首」とし、「教育勅語」を政府自ら容認するまでになってきた。
　こうした時代の中で、当の天皇は却って天皇制の危機を感じたのだろう。
　（「こんなことをやっていたら今度こそ天皇制がなくなってしまう」、と。）
　そこで、昨年８月生前退位の意向を表明、「象徴」という言葉を何度も使った。
　（それ以前にも、「君が代」に対し「強制は良くない」と言っている）
　そして、今年１月には、
　＜邯鄲（かんたん：コオロギの一種）の鳴く音（ね）聞かむと
　　那須の野に　集（つど）ひし夜（よる）をなつかしみ思ふ＞
という歌を詠んだ。
　これは明らかに「邯鄲の夢」（＊）のことを述べたのである。
　（＊）出世を望んで邯鄲に来た青年盧生（ろせい）は、
　　　　栄華が思いのままになるという枕を道士から借りて仮寝をすると、
　　　　王にもなり子や孫にも恵まれ、幸福な生活を送った。
　　　　しかし、目覚めれば注文した黄粱（こうりよう）の粥（かゆ）
　　　　がまだ炊き上がらぬ束の間の事であった、という話し）
　天皇はまもなく天皇を辞められそうで、嬉しかったのであろう。

　有識者会議では、
　秋篠宮が「皇籍を離脱できないようにする」という指摘があったようだ。
　秋篠宮も天皇になりたくないのか。
　このような指摘をすること自体、天皇の政治利用の最たるものである。
　しかし、安倍首相らの思惑とは裏腹に、人権も与えられない天皇家が先細り（「邯鄲の夢」状態？）になっているのは否めないようだ。
　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　【僕、国歌歌わないもん】（石原慎太郎）
　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　東京五輪に　【国旗も国歌も必要ない】（ビートたけし）
　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　対米従属で「世界征服」を夢想するデマゴギー政治家安倍首相を倒そう！
　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

*********************************************************
「都教委包囲首都圏ネットワーク」のブログのアドレス
　　http://houinet.blogspot.jp/
「千葉高教組『日の丸・君が代』対策委員会」のホームページ
　http://homepage3.nifty.com/hinokimi/
「ひのきみ全国ネット」のウェブサイト
　http://hinokimi.web.fc2.com/