今、現場では（都立高校）

　★ 今、現場では

四元数（現職）

　「こんなこと、やっていられない！」。職場のあちこちで悲鳴が上がる。そして、ため息。
　つい先日（２０１０年１２月）も都教委から「準備室にあるパソコンの禁止」が指示された。「個人情報保護」を錦の御旗にした命令。特別な理由がなければ廃棄（記憶装置を物理的に破壊せよ）、作業はすべてＴＡＩＭＳ端末で行えとのこと。これでまた*授業の準備がやりにくくなる。
　ＴＡＩＭＳ端末とは、教職員に配られたノート型のコンピューターである。現在、すべての高校で稼動している代物。全員分（保健室と図書館は例外）をひとつの部屋に配置せよとのお達しで、そのために大職員室を作った学校も多い。
　ＴＡＩＭＳ使用法の悉皆研修も実施された。大変評判が悪い。しかし、２０１０年の春から教職員はこのコンピューターで自己申告書を提出させられている。秋からは出張の申請もＴＡＩＭＳ経由となった。今後、休暇の処理などもこのシステムで行うことになっている。
　ＴＡＩＭＳの使い方をご紹介しよう。電源を入れて、ＣｔｒｌとＡｌｔとＤｅｌｅｔｅを同時に押す。そしてＩＤとパスワード（これは定期的な変更が強制される）を入力。これで登録ユーザーとしてログイン完了。
　次にメールを見るために、クループウェアＮｏｔｅｓを立ち上げる。ここでもＩＤとパスワード（最初のとは違う）の入力が必要。メールのボタンを押すと、自分宛のメールがたくさん。「教育庁報」やら「今月の処分者」、事務室（おっと経営企画室）からの「停電のお知らせ」もある。一日に一回はチェックせよ、といわれているが、忙しくてとてもできない。分掌の「主任」には、都教委からの通知の類も来るようだ。
　自己申告書を記入するには、ブラウザＩＥを立ち上げ（都の庁内ポータルサイトが出る）、業務ポータルをクリックして、所定の場所に行き（忘れた！）、またまたＩＤとパスワード（さっきのとはまた違う。２ヶ月たっと期限切れ）を入れて、…。
　インターネットにつながっているので、いろいろなサイトを見ることもできる。しかし業務以外は厳禁。監視されているみたいなので、私は使わない。
　ワードとエクセルが入っている（「一太郎」は特別な許可が必要）ので、教材プリントなどを作り保存することはできる。だが、ＵＳＢ（禁止、持ち込むだけで処分）やＣＤなどに書き込みはできない。自分のつくった文書が持ち出せない。解決策は自宅のパソコンヘメールすることだが、「外部へ送っている」旨の警告が出る。管理職にはそれがわかるようで、「ご注意」の電話がかかってくるという噂だ。
　ＴＡＩＭＳについて長々と記述したのは、これが管理強化の象徴だからに他ならない。
　このシステム、都教委や管理者にはまことに都合が良い。なんでも通知を出し、すべて報告を上げさせる。上意下達、管理統制そのものである。
　授業や生徒にはほとんど関係がない。まるで都教委の末端につながった気分だ。ＴＡＩＭＳの使い勝手が悪いのに、改良しないのは、「いわれた通りにやれ」との意思のように感じられる。
　「校長の権限強化」が図られ、「主幹制度」が導入されて久しい。０９年度からは「主任教諭」もスタートした。「校長」→（企画調整会議）→「主幹」「主任」→一般教諭の流れができた。ＴＡＩＭＳがこの流れを加速している。
　生徒による授業評価、週案の提出などの仕組みでき、校長による教員評価も定着した。だれもが一方的で恣意的な評価だと思っているが、評価が異動や昇任に連動するとなれば話は別だ。あからさまに、評価の低い仕事（授業など！！）を軽視し、「成果」をアピールし、ＩＣＴ（情報技術）の活用に走る人も出る。校長に逆らって「人事構想外」や「指導力不足」のパワハラを受けたらたまらないので、大方の人はそれなりにやる。
　必然的に職場のコミュニケーションが悪くなり、連帯感は失われた。ベテランや新人が精神的に参って、休職するケースが増えている。
　教員同士が対等に議論することが、ほぼなくなった。教育の場なのに、生徒や教育について議論がない。
　「上から」の仕事で手一杯、他人のことまでかまっていられない、とでもいうように。
　殺伐とした様子を書いてきたが、現場はもう少し元気だ。校長批判をする人も一握りはいる。分掌や学年を風通しよくするためにがんばっている人もいる。若手教員も増えている。休日勤務の振替ができるようになり、一日の勤務時間が１５分減った。活用すれば元気が出る。
　今後、都立高校がどうなるかはわからない。現状が「成果」と対極にあるといえ、昔に戻ることはないだろう。職場は人で回っている。チームワークなしに学校が成り立っとは思えない。せめて「隣の人にも（話しかけず）、メールを送る」ことなどがありませんように。
『都高退教ニュース №７８』（2011/3/31）
東京都高等学校教職員組合退職者会広報部