学習型英語に見える困難

中学１・２年の復習をしてのっけから困難にぶつかっている。

be動詞の変化と一般動詞とその三単現の変化というのには、日本の教科書には
思ったほどページがさかれていない。ということだ。

	100 Words Kids Need to Read by 1st Grade (100 Words Workbook)
	クリエーター情報なし
	Scholastic Prof Book Div

などでbe動詞や一般動詞は時間をかけて勉強した。そのときはできていた。
でも教科書ガイドで先に進んで助動詞やhave to、その他の文型を習い、ここに来て
またbe動詞や一般動詞にもどったとき、週２、３日程度、３０分から１時間ぐらいの
ペースで勉強していた子ではかなり忘れていたり、最近習ったことを無理にあてはめようとしてしまうのだ。

このとき、三単現にsをつけるということが習ったときしかできていなかったことが
解っても、それを復習する場がそんなにないのだ。

教科書ガイドでも苦手だった疑問詞もやはり身についておらず、また、代名詞も曖昧にしか覚えていなかった。

教科書ガイドでは会話文が多かったので、文章としてあまり出てこなかったtheyやweの変化がめちゃくちゃだった。

Some of (*our ) like this song very much.

weを正しい形にして入れなさいという問題でこのような間違いをした。

ので、いままであまりしてこなかった代名詞の表を２人で読み上げたりなどをして整理した。

そして学習型英語教育の典型のように、「所有格」「目的格」という言葉をつかってtheirとthem、ourとusを区別させた。ひどいときにはtheyとtheirまで間違えるので「主格」の説明まですることになった。

教科書ガイド２年まで終わって次は３年に進むつもりでしたが、中学１・２年の文法の復習を月曜日にやっていくことにしました。

教科書ガイドは３年の分をもう購入しているので、１年、２年と話がつながっていない、という事態にはならないので１・２年の文法事項が固まるまでこれはとっておくつもりです。

	10分間基礎ドリル中1・2の復習英語
	クリエーター情報なし
	学習研究社

もはじめた。

順序としてはこのドリルを先にやって先日紹介した１・２年の英語をやっていくといいと思う。

１・２年の復習英語は各社から出ているので、この１年、進行程度に合わせた難易度の本を選んで解かせることにしようと思う。

それが正解率よくできるようになってから英検を受けさせる（たぶん４級か５級）とうまくいくかもしれないと思う。

理科のことなら離弁花類、合弁花類とか変換で一発で出てくれないような理科用語まで
なにもしないで一人で勉強して覚えているんですけれども。

親の私も勉強しなければならないのに雑用でごまかしてしまっていたので頑張らないといけませんね。


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