母さんが行っている合唱団の人がおみやげで東大の
お土産グッズのチョコレートをひとつだけもらった
のです。
Ｎｏｎｅは甘いものがあまり好きでなく、ケーキより
スルメみたいなおっさん味覚なので、母はＮｏｎｅで
なく、帰宅時にたまたま居た私にそのチョコを渡しました。
箱から出されたそのチョコはMery'sと書かれていて、
百貨店で売っているチョコとなんら変わらなかったので
Ｎｏｎｅに遠慮もなく、その場で食べてしまいました。
Ｑさま見てるときに、何げにそのことを話すと、
Ｎｏｎｅのむくれることむくれること。
（翌日の卒業式に五年生として参加したのですが
持たせてくれた紅白饅頭をおばあちゃんにあげません
でした。）
Ｎｏｎｅは精神年齢が低いと昔から書いていたの
ですが、Ｎｏｎｅは幼稚園の頃はむしろ扱いやすく
拗ねるとかむくれるとかは皆無の子でした。
なんでも親にされるがままで、よく言う「ジブンで」
も全然ありませんでした。
それが今になって、勉強の時に自分でする、とか
今日のようにむくれるようなことが起こり始めました。
来たな、第一次反抗期
（イヤ、そこ普通に二次だろう。いくら一次らしいものが
なかったとはいえ。）
というわけで、代わりの大学グッズを手に入れられたら
むくれるのをやめてくれるかい？と、いろいろ大学グッズを
調べてみて
大学生協は日曜は休んでいて、土曜が１１時～１４時ぐらい
で開けているところが多いみたいでした。
東大に対抗して京大かと思ったのですが、土曜でＮｏｎｅが
スイミング５週目休みの日は塾の春期講習が休みでなかった
ので、午前中に行って帰れる、
吹田キャンパス行ってきました。（豊中でもよかったん
だけど、吹田キャンパスには医学部とか理系の建物
多いし、阪外大にいたときに用事で歩いたことがある
キャンパスなので、迷子になる心配がなかったから。）
花見ついでに
で早めのお昼を食べて
グッズを購入し、
通販でも買えたのだけど、大学の規模というのを見たり
医学部以外でも興味のありそうな研究とかがあるかもと
思って建物を見ながら散策していました。
公テの結果が出る前からこの日にと企画していたのですが、
前回の公テの結果が悪かったので、企画したときの気持ちと
実際阪大に行ったときとの気持ちに温度差がありました。
Ｋ高校行って阪大行ってくれたら、交通費めっちゃ助かる
よね、とか、帰ってから親とおばあちゃんは気楽な話を
していました。
スケジュール管理ができてなくて、スカイプ英会話を
ちょこちょこ受けそびれ（予約入れてたのに忘れて受講
しなかった）があって凹んでいます。
金曜の晩Ｎｏｎｅのスカイプ英会話だったのですが、
土曜の朝に阪大見に行く準備とか、私がベリタス見て関係詞
教えるのに、これそのままではＮｏｎｅは理解できないと
思うので、
で中学での関係詞をちゃんと復習してからじゃないと
わからないとか、（ベリタスのほうが、高校でいくつか
問題集を解いてもちゃんと解けない子にわかるように
説明している節があるので、関係詞について、いくつか
準備してからじゃないと授業についていけないような気が
したから。）
そんなことで、どうやってこの関係詞を学習させるかとか
考えていて、大事なアウトプットの場のスカイプ英会話を
忘れてしまっていたのです。
スマホにスケジュール入れても、あんまり確認しないからな。
基本スケジュールはアタマの中に自分で覚えていて、書く
とかあんまりしないタイプです。ほとんどそれで問題ないの
ですが、時々「めっちゃ気になること」ができたら、それは
アタマから出て行ってしまいます。そんなときは、どこに
スケジュールとか書いていても、それを確認するようなことも
できないぐらい、気になることに集中してしまいます。
まあ、スカイプのためだけに４月始まりのスケジュール帳
念の為に購入してみようかなとは思います。
（改善できる気がぜんぜんしないんだけど。）
ベリタスやっている間はスカイプちょっと後回しっぽく
なりそうな気はしています。
スカイプはＮｏｎｅが楽しんでいるし、続けたほうがいいの
だけど、作文をしろと言われたら、すぐに諦めて、辞書見て
いいと聞いて、電子辞書で引いた例文読んでいるだけとか
そんな状態なので、チャレンジ精神のなさに見ててイライラ
するところがあるのは確かです。
金曜に忘れたのも、私の中でスカイプ英会話の重要性が他の
教材より後回しに記憶されていたところが大きいような気が
するんですが、（先生もＮｏｎｅのやる気のなさに気がついて
先生もそんなに一生懸命Ｎｏｎｅにやらせようとしてない気が
するし。）
英語の本は読む気全然無しみたいな感じがします。
日本語の本はものすごく読みたがるのですが、英語の
イージーリーディングなものは内容的に興味を持たずに
アウトで、内容的に興味を持つ者は英語力的にアウトです。
買いましたけどね。
英語の本を読めないのは語彙的な問題だとＮｏｎｅは
思っているみたいです。でも自由な勉強ができる時間があると
Ｎｏｎｅは語彙の勉強より理科関係の科目の勉強をしようと
します。
これは親がどうこう言えない状態なので、すごくもどかしい
気持ちになっています。
今本人に確認したところ、マジックツリーハウスの原書なら
英語で読み続けられそうだとのことです。
理科をそのまま伸ばしつつ、英語力もつけるという
あるいみ欲張りな気持ちを実現できたらなと思うこのごろです。
だいたいこんな感じです。
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お土産グッズのチョコレートをひとつだけもらった
のです。
Ｎｏｎｅは甘いものがあまり好きでなく、ケーキより
スルメみたいなおっさん味覚なので、母はＮｏｎｅで
なく、帰宅時にたまたま居た私にそのチョコを渡しました。
箱から出されたそのチョコはMery'sと書かれていて、
百貨店で売っているチョコとなんら変わらなかったので
Ｎｏｎｅに遠慮もなく、その場で食べてしまいました。
Ｑさま見てるときに、何げにそのことを話すと、
Ｎｏｎｅのむくれることむくれること。
（翌日の卒業式に五年生として参加したのですが
持たせてくれた紅白饅頭をおばあちゃんにあげません
でした。）
Ｎｏｎｅは精神年齢が低いと昔から書いていたの
ですが、Ｎｏｎｅは幼稚園の頃はむしろ扱いやすく
拗ねるとかむくれるとかは皆無の子でした。
なんでも親にされるがままで、よく言う「ジブンで」
も全然ありませんでした。
それが今になって、勉強の時に自分でする、とか
今日のようにむくれるようなことが起こり始めました。
来たな、第一次反抗期
（イヤ、そこ普通に二次だろう。いくら一次らしいものが
なかったとはいえ。）
というわけで、代わりの大学グッズを手に入れられたら
むくれるのをやめてくれるかい？と、いろいろ大学グッズを
調べてみて
大学生協は日曜は休んでいて、土曜が１１時～１４時ぐらい
で開けているところが多いみたいでした。
東大に対抗して京大かと思ったのですが、土曜でＮｏｎｅが
スイミング５週目休みの日は塾の春期講習が休みでなかった
ので、午前中に行って帰れる、
吹田キャンパス行ってきました。（豊中でもよかったん
だけど、吹田キャンパスには医学部とか理系の建物
多いし、阪外大にいたときに用事で歩いたことがある
キャンパスなので、迷子になる心配がなかったから。）
花見ついでに
で早めのお昼を食べて
グッズを購入し、
通販でも買えたのだけど、大学の規模というのを見たり
医学部以外でも興味のありそうな研究とかがあるかもと
思って建物を見ながら散策していました。
公テの結果が出る前からこの日にと企画していたのですが、
前回の公テの結果が悪かったので、企画したときの気持ちと
実際阪大に行ったときとの気持ちに温度差がありました。
Ｋ高校行って阪大行ってくれたら、交通費めっちゃ助かる
よね、とか、帰ってから親とおばあちゃんは気楽な話を
していました。
スケジュール管理ができてなくて、スカイプ英会話を
ちょこちょこ受けそびれ（予約入れてたのに忘れて受講
しなかった）があって凹んでいます。
金曜の晩Ｎｏｎｅのスカイプ英会話だったのですが、
土曜の朝に阪大見に行く準備とか、私がベリタス見て関係詞
教えるのに、これそのままではＮｏｎｅは理解できないと
思うので、
 | ひとつずつ すこしずつ ホントにわかる 中3英語 |
| 新興出版社啓林館 | |
| 新興出版社啓林館 |
で中学での関係詞をちゃんと復習してからじゃないと
わからないとか、（ベリタスのほうが、高校でいくつか
問題集を解いてもちゃんと解けない子にわかるように
説明している節があるので、関係詞について、いくつか
準備してからじゃないと授業についていけないような気が
したから。）
そんなことで、どうやってこの関係詞を学習させるかとか
考えていて、大事なアウトプットの場のスカイプ英会話を
忘れてしまっていたのです。
スマホにスケジュール入れても、あんまり確認しないからな。
基本スケジュールはアタマの中に自分で覚えていて、書く
とかあんまりしないタイプです。ほとんどそれで問題ないの
ですが、時々「めっちゃ気になること」ができたら、それは
アタマから出て行ってしまいます。そんなときは、どこに
スケジュールとか書いていても、それを確認するようなことも
できないぐらい、気になることに集中してしまいます。
まあ、スカイプのためだけに４月始まりのスケジュール帳
念の為に購入してみようかなとは思います。
（改善できる気がぜんぜんしないんだけど。）
ベリタスやっている間はスカイプちょっと後回しっぽく
なりそうな気はしています。
スカイプはＮｏｎｅが楽しんでいるし、続けたほうがいいの
だけど、作文をしろと言われたら、すぐに諦めて、辞書見て
いいと聞いて、電子辞書で引いた例文読んでいるだけとか
そんな状態なので、チャレンジ精神のなさに見ててイライラ
するところがあるのは確かです。
金曜に忘れたのも、私の中でスカイプ英会話の重要性が他の
教材より後回しに記憶されていたところが大きいような気が
するんですが、（先生もＮｏｎｅのやる気のなさに気がついて
先生もそんなに一生懸命Ｎｏｎｅにやらせようとしてない気が
するし。）
英語の本は読む気全然無しみたいな感じがします。
日本語の本はものすごく読みたがるのですが、英語の
イージーリーディングなものは内容的に興味を持たずに
アウトで、内容的に興味を持つ者は英語力的にアウトです。
 | Blue Exorcist, Vol. 1 |
| kazue Kato | |
| VIZ Media LLC |
買いましたけどね。
英語の本を読めないのは語彙的な問題だとＮｏｎｅは
思っているみたいです。でも自由な勉強ができる時間があると
Ｎｏｎｅは語彙の勉強より理科関係の科目の勉強をしようと
します。
これは親がどうこう言えない状態なので、すごくもどかしい
気持ちになっています。
今本人に確認したところ、マジックツリーハウスの原書なら
英語で読み続けられそうだとのことです。
理科をそのまま伸ばしつつ、英語力もつけるという
あるいみ欲張りな気持ちを実現できたらなと思うこのごろです。
だいたいこんな感じです。
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