最大限の力でぶつかってほしい

この週末は大学入試センター試験が全国的に実施されますね。

私の受け持ち生徒さんたちも受験します。
この中で悲喜こもごもになりそうな予想が立つのがちょっと怖い。

どうも男子の生徒君たちは精神レベルが女子に比べ幼いのか、
自分を客観視できない気がします。

女子３名のうち、１名は昨年４月に受け持ってから驚異の伸びを見せました。
１１月初めからセンター試験の過去問題を制限時間を正確に測ってやってもらってました。
もちろんその実施年の全受験者平均点も考慮しながらです。

その彼女は一番初めからの点数で６０点以上上がりました！
凄いでしょう？？？
先週火曜日の２０１１年の追試験問題では２００点満点中１９０点弱でした。
これは私も取れないんじゃないかな？？？
彼女は多分このままいけば６月の英検で準１級も受かるのでは？と思っています。

ところが伸びがイマイチっていう部分をもつ生徒さんもいます。

この違いってなんだろうというと答えは歴然としています。
それは「単語と熟語を覚悟を決めて必死に覚えるかどうか」です。
もちろん理想は英語で書かれた小説や文章を楽しんで読めること。
でもそれはやはり綺麗ごとに終始するでしょう。
というのも、現在の国公立受験＆合格を目指す現役高校生に
それだけ英文に浸れるほど時間はないから。

少ない時間で効率よく結果を出すこと。
そのためには幾つかの踏まなければならない手順があるように感じます。
３０年近く英語を教えてみて、そして自分自身で英検を受けてきてみて
それはやはりあるなぁと思います。

正規の学校という場じゃない塾の使命は何か。
もう単純明快で、「学力を上げて数字を上げること」。
胡散くさいし、生臭いなぁ。
でも、これが達成できないってことは存在意義がないってことに繋がりますわ～。

仲間づくりとか、正義の意味とか、社会的スキルの確立とか、
学校の果たす役割は学力向上以外にいっぱいあるでしょう？
夫が何十年もかけてやってきた苦労をそばで見ていて
つくづく、
『こんなん、私、ムリやわ～』
と思って暮らしておりました（涙）。

それに比べると存在悪と言われるサブカルに属する塾の役割は単純でいいです。
ただ私なりに誇りをもって仕事をしているのも事実です。
それは、私より長く生きるだろう生徒の皆さんに
今より良い日本にしてくれるという希望を持たせられるようにすること。

ぶっちゃけ、自分の子供も成人した現在、
私の残りの人生は「余生」。
つまり余りの時間だと思った方がいい。

それをどう使うべきなのか。
６４歳と１カ月ほどで亡くなった実姉の死に際してずいぶん沢山書物を読みました。

特別なにかの宗教を信心している訳でも
思想的な団体に加入している訳でもないけど、
せっかくの自分の余生はどうすると満たされたものになるのか。

それは自分のこのパート仕事で充足されるものなんだと気がついたわけです。
つまりこれからの若い世代に未来を託すこと。
自分が亡くなったあとも日本の社会が安定して安心して老いていけるようになること。

姉の主治医３名との意思疎通が叶わなかったことから
医療従事者の世界とは何か？と疑問が湧きました。
そこで思いつくままに読みだしたのが「久坂部羊」の作品。
ほぼ全て読みました。

医師とは生死が日々の生業になっている仕事ですから
心が鈍磨していくのは仕方ないのです。
そういう仕事でそれ相応の報酬がもらえるってのも当然ですよねぇ。
いや～、私には到底できない仕事だなぁって思います。

１２日の日曜日に全県規模の中学生向け模擬テストが朝８時半から実施されました。
私は自動的に中学２年生の担当になっておりまして（汗）
むっちゃ寒い当日の朝、６時半に飛び起きて家事をすませて業務遂行。

その試験中の待ち時間内で読み終えたのが、『ブラックジャックは遠かった』。





久坂部氏は麻酔科医を父にもつ阪大医学部卒の医師の方です。
私と２歳違いですが、当時の阪大医学部の様子とか中々興味深くて面白いです。

でも彼の他の作品はあまり明るい内容ではない。
患者側の意識のままに医師が職務を行うのもかなり危ないことだと知りました。

彼の作品を読みながら自分なりに結論付けたことがあります。
それは誰もがさけて通れない自分の晩年を覚悟をしつつ
毎日を過ごすことはとても大切だということ。
明日突然に余命宣告を受けても「まぁまぁの人生だったからいいかな？」と
それを受容できる心の持ち方で生活していけること、かな？

私の仕事も医師や看護師などの医療分野に行くかもしれない人材の導入部を
受け持っています。
若くてやる気満々の若い人たちに希望がかなうようにしてやりたい。
彼らにはこの週末に持てる力のすべてをぶつけて戦ってきてほしいです。