ねながらひっぱりコード：おさるのジョージくん、今まで「ごめんなさいね」

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ねながらひっぱりコード：おさるのジョージくん
今まで「ごめんなさいね」

寝室に大好きな「おさるのジョージ」君がいました。
寝る時、起きる時に、電気を付ける役目を果たしてくれていました。
でも、よくよく考えたら「吊るされたおさるのジョージ」くんになってました。
「ごめんなさいね」そして、「今までありがとう」



そして、用途にふさわしいものを選びました。

太陽や照明の光を吸収、暗くなったら発光する!
スマイルキッズ ねながらひっぱりコード





物にもきっと、気持ちがあるでしょう。
おさるのジョージくんは、キーホルダーが付いていたので
きっと、寝室の引っ張りコードの用途ではないですね。

くまさんと一緒に仲良く、リビングで過ごしてくださいね。





皆さん、よい一日をお過ごしください。

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大学の紀要が届きました。

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大学の紀要が届きました。

２０２０年度は、下記のテーマで論文執筆をしました。

いじめ重大事態に係る調査報告書における再発防止に向けた提言の分析
―過去５年以内にインターネット上で公表された調査報告書からの検討―

いざ、紀要が届くと、嬉しいものです。



抜き刷りも３８部、送られてきました。



直ぐに、読み返す気分にはなりませんが
形になると嬉しいものです。

ありがとうございました。感謝です。

皆さん、よい一日をお過ごしください。

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授業評価アンケート結果へのコメント作成・新しいシステム「UNIVERSAL PASSPORT」（2時間半）・調査書作成（１時間）・事案の確認（30分）：トータル５４時間30分

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授業評価アンケート結果へのコメント作成
新しいシステム「UNIVERSAL PASSPORT」（2時間半）
調査書作成（１時間）・事案の確認（30分）
トータル５４時間30分

大学へ提出する「授業評価アンケート結果に対する教員のコメント」作成

資料を読んで、傾向を分析しつつ、コメントを考えました。
４点が満点で、平均点「3.85」点など、嬉しい評価です。

あまり時間をかけられないし、かと言って、いい加減にはできない感じです。
全ての学生・教員が閲覧でき、毎回、冊子に収められています。
一度も読んだことはありませんが（　＾ω＾）・・・

「授業のレベル」について,「授業の満足」についても
具体的に記述しました。
学生のコメントも引用しつつ、具体的に記述しました。

Zoomの遠隔授業と対面授業という形式の難しさとして、
目の前にいる学生に気を取られがちであるが、
遠隔授業を受けている学生にも細やかな配慮が必要であることを実感した。

◆2021年度前期授業実施に向けての準備
新しいシステム・「UNIVERSAL PASSPORT」に変わります。
添付されている資料もたくさんあります。
「添付資料を確認」ボタンから、ダウンロードして印刷をしました。
印刷枚数が多い文書もあります。
とりあえず、印刷しておいて、４月になったら必要箇所を読み込んで
授業資料を作成していく予定です。




調査書作成（１時間）
職場へ提出する書類作成です。
どんな内容にするか、ポイントを押さえて下書きをしました。
翌日、新たな気持ちで、見直して清書して完成です。

事案の確認（30分）
３つの事案について、確認をしました。
事前に確認をして、内容を頭に入れておきます。
当日、どのような流れになるか予想できないものです。
臨機応変の対応も求められます。


皆さん、よい一日をお過ごしください。

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「学生による授業評価アンケート結果」・「結果に対する教員のコメント」作成

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「学生による授業評価アンケート結果」
「結果に対する教員のコメント」作成

学生による授業評価アンケート結果が届くと
未だに、ドキドキします。
封を切って、まずは、グラフで示されている箇所を見て
平均値を上回っていると、ほっとします。

今回も「学生による授業評価アンケート結果」は、満足のいくもので
今後の力になりました。

「この授業の良い点について」という学生が感想を添える項目があります。
今年度の学生は、多くの学生が、しっかりとコメントを添えてくれて嬉しいかぎりです。
特に嬉しいコメントを少し、記載させていただきます。

学生の様子を見て休息をいれてくださったり、
私たちのことを考えて授業をしてくださっていると感じました。

１つ１つの説明が分かりやすく、配布資料も見やすかったです。
途中で休憩の時間も設けてくださり、快適に授業を受けることができました。

先生が優しくて、すごく楽しかったです。

スライドが見やすく、心身に疲れを感じなかった。
授業を進める速度が自身の速度に会っていた。

授業後、チャットに感想を書くスタイルがいいと思いました。

授業前に使用する資料を配布していたことです。

説明が毎回とてもわかりやすく、先生がいろんな話をしながら授業をしてくれたので
教室の環境もとても良かったです。

専門的な内容も理解しやすいように自分の体験談を取り入れて
説明していてわかりやすかった。

後期、受けた授業の中で、一番楽しい授業でした。

基礎や専門的知識まで学ぶことができました。
板書の時間も十分とってくださり、焦らず受講でき、説明もわかりやすかったです。

特別講師の方からお話が聞けて良かったです。

コロナ禍であるにもかかわらず、外部から講師を呼んでいただき
講義を行っていただいた点

ゲスト講師のお話で自分の目標をもつきっかけにもなり
とても楽しい授業でした。

大学へ提出する「授業評価アンケート結果に対する教員のコメント」作成

「授業のレベル」について,「授業の満足」についても
具体的に記述しました。
学生のコメントも引用しつつ、具体的に記述しました。

Zoomの遠隔授業と対面授業という形式の難しさとして、
目の前にいる学生に気を取られがちであるが、
遠隔授業を受けている学生にも細やかな配慮が必要であることを実感した。

皆さん、よい一日をお過ごしください。

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『幸せ上手さん習慣』星ひとみさん著：早く読みたいです。

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『幸せ上手さん習慣』星ひとみさん著
早く読みたいです。



幸せ上手さん習慣 単行本 – 2021/2/26
星 ひとみ (著)　￥1,540
◆アマゾンで購入すると、到着は 3月23日 - 24日 。
ちょっと待てないので、旭屋書店さんに電話で在庫確認をしました。
運よく、本があるそうです。取り置きしてもらっています。
早く、読みたいです。

人気占い師・星ひとみ初の開運エッセイ

◆本の紹介より引用しています。

「もっと幸せになりたい!」「よりより未来にしたい!!」
「変わりたい」と思っているすべての人に向けた開運エッセイ。

『突然ですが占ってもいいですか?』(フジテレビ系)などで
脅威の的中率から話題沸騰中の星ひとみ先生。

彼女が開祖のオリジナル鑑定法「天星術」占いをするなかで、
運やツキ、運命について特別な見方をしています。

「運やツキというのは、誰か特別な人のモノではなく、
誰のもとにも平等に巡っているモノ。
全てを味方にし、幸せになるのがとても上手な人がいます。
人生や運命はあなたが決められる。
あなたもきっと感じることができる」(『はじめに』より)



家に花を飾る理由、掃除の仕方、食事のルール、人付き合いの心得…。
幸せ上手さんの習慣には、ふとしたことにときめきがあり、
それらが幸運を引き寄せています。
いますぐ生活に取り入れやすいものばかりを星先生が伝授!

【編集担当からのおすすめ情報】
天星術占いで各界多数の人を鑑定してきた星先生だからこそわかる
「幸せ上手さん」の運を引き寄せるときめき習慣のすべてーー
そこには、人生100年時代、変動激しく、悩み多き日々を、
ポジティブに楽しく生きるヒントがあります。

皆さん、よい一日をお過ごしください。

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