学級会

『第２８回野洲川冒険大会いかだくだり』参加準備中。

日曜日は参加者全員が集まって、『うき』になるペットボトルの下処理とデザイン決め。



２ℓ角型ペットボトルを６本一組にして、ビニールテープで固定する。
これを３２組つくる。



改めて見ると、かなりの量だ。

さて、いかだのデザインであるが…。
小５の次女に聞くと、
『学校で話し合ってるし、大丈夫！』と言っていたのだが、
出来上がっていたはずのデザイン案の内容を小５チーム４人に問いただすと…。
『えぇ～！そんなの聞いてないよ！』
『言ったやん！いいよって、言ったやん！』
『言ってない！』…。

不安的中…やっぱりそうか。
ある程度予想していたがね。

『そんじゃぁ、意見をまとめて！』
年下の小１・２年チームも交え、『学級会』が始まった。
待つこと１時間半…ようやく意見がまとまる。

『旗を立てる。』
『旗の大きさは？』
『このくらい…。』
『それじゃぁ、わからないなぁ。もっと具体的に、縦横何ｃｍなの？』
こんな感じで、具体的な数字を出すのに、さらに３０分。

そこからお父さんチームが子どもたちのデザインを如何に実現させるか知恵を絞る。
具体的な形と段取りが見えてきたのが午後５時、それから資材の買出し。
いやぁ、１日仕事でした…。

でも、なんとか子どもたちだけで意見を取りまとめることができて、成長を実感。
『段取り８割』なんてのが分かるのは、もっと大人になってからだろうけれど、経験することが大事だからさ。