今日の読んだとこ、思った思った！！
私が起きる
↓
朝の支度・家事
↓
子どもを登園・登校させる
↓
(((私の仕事(ココダケ))))
↓
お迎え・夕飯の買い物
↓
ご飯・洗濯物・風呂・寝かしつけ
↓
私が寝る
であり
夏休み冬休みゴールデンウィークもあり
参観日
極め付けが病気もあり
「フルタイム」勤務ができるのは
夢のまた夢のまた夢のまた…
無理無理無理無理無理無理…
で、
ずーーーっと
私が悪い、と思ってきた。
そうだった、そうだった。
構造の方を
疑ってみもしなかった。
今日一日
結果として、ケアをめぐるあるひとつの問題を政治的に解決しようと考えることは、必ずや特定の問題から広がって、ある帰結を伴いながら波紋のように、民主主義へと少しずつつながっていくのです。
…学校に通う子どもたちがいる親たちは、学校の時間割と職場の労働時間にズレがあることを痛感しています。…
学校に通う子どもたちにとって、下校時間から、親が仕事から帰ってくる間の時間が、最も危険で、子どもたちが最もトラブルに巻き込まれやすい時間です。…
民主的な市民として、学校の学年歴や時間割の問題をどのように改善すべきか…
わたしたちはもっと時間をかけ、誰がいつ働くべきかを真剣に考えてみなければならないでしょう。
労働時間は、わたしたちのライフサイクルにそって、調整可能となるべきではないでしょうか。
…
日時
2021年6月20日(日)14:00〜16:00
場所
NPO法人ガジュマルの船事務所およびオンライン(zoom)
内容
AAの「12のステップ12の伝統」を読んでシェアします。