292件も「生徒が理解しがたい、誤解するおそれ」という検定意見がついて「一発不合格」と葬られた、その実態は?(学習指導要領を無視した検定意見)3)の「聖徳太子は、内政でも外交でも、8世紀に完成する日本の古代律令国家建設の方向を示した指導者でした」を見てみましょう。検定意見は「生徒にとって理解しがたい表現である」といいます。どこがどう理解しがたいのか、この意見自体が「理解しがたい」ものです。その説明 . . . 本文を読む
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