古典教育が国家を発展させるという逆説（前編）

「国際派日本人養成講座」（編集長・伊勢雅臣さん）からお伝えします。―――――（プランプランのドードー巡り）「文科省はゆとり教育、総合学習の反省もないまま、また新しい事を始めようとしている」というのが、文科省の「学習指導要領改訂の方向性について」の説明ビデオを見た感想である。その説明パネルでは、「他者と協働しながら、価値の創造に挑み、未来を切り拓いていく力が必要」などと、立派な理念が抽象的な言葉で語 . . . 本文を読む