学校教育の本質は授業の中にある。
そして、それを本当に良くしようと思うなら、
目の付け所はうまくいっているところではなく
うまくいっていないところにある。
貶しては駄目。腐しては駄目。
なぜそうなるかを見極めつつ、
それをズバリ指摘するのではなく、
どうすればうまくいくのかを、
じっくりと見極めながら
その方向に舵を向けてやるのが本物。
イチローのすごさをたたえるのも、
芽の出ないドラ1を叩くのも素人。
芽を出させているのに、芽を出させてもらったと
悟らせないのが本当のプロの仕事。
本物の指導者にはその力があるのだと教わりました。
1年間本当にありがとうございました。
そして、それを本当に良くしようと思うなら、
目の付け所はうまくいっているところではなく
うまくいっていないところにある。
貶しては駄目。腐しては駄目。
なぜそうなるかを見極めつつ、
それをズバリ指摘するのではなく、
どうすればうまくいくのかを、
じっくりと見極めながら
その方向に舵を向けてやるのが本物。
イチローのすごさをたたえるのも、
芽の出ないドラ1を叩くのも素人。
芽を出させているのに、芽を出させてもらったと
悟らせないのが本当のプロの仕事。
本物の指導者にはその力があるのだと教わりました。
1年間本当にありがとうございました。