バカ記録アレコレ

作詞家の誰かが言っていたけど、日本人のDNAに刻まれた音楽の基本は「歌(歌詞)」にあると。つまり日本人の音楽はメロディー(音)から発生したんじゃなくって「言葉」に付け足すようなカタチで発展したのだと。だから、特に、日本人は「歌」が好きなのだと。その反面、メロディアスだったりリズミカルなものがチョイ苦手だったりって、そういうことらしい。

めずらしくマトモな前置きをしたわけだけど、昨日、日本舞踊家の「名取り」になってる年配の女性宅を訪問し、日本舞踊についてアレコレとインタビューをしてみたのだった。

「日本舞踊って、いったいナニを表現しようとしているものなんでかぁ？」

「そうですねぇ～、やっぱり歌でしょうねぇ～(うなじをいじりながら・・)」

「歌って、そのぉ、歌詞のほうですかぁ？」

「そうですねぇ～、歌詞の意味をしっかり感じながら踊るんでしょうねぇ(ヒラリと舞う)」

へぇッ～！。


話しはかわるけど、子供の教育とやらに言及してみたい。

以前、小学校の教科書について記録したと思うけど、昨今の教科書は子供をバカにしているとしか言いようのない低レベルぶりを発揮していて、これじゃぁ塾が繁盛してもおかしくないな思ってしまったりする。

リョー坊はプロ野球選手を夢見ている。現在のところ本気度100％だろう。ま、自分でリトルリーグに入ると言い出したのだから、この時期、プロ野球選手を夢見ていないほうがおかしいかもしれない。
それはさておき、夢を見るのは本人の勝手である。それについてボクがとやかく言う必要はないし、他人が差し出がましくアレコレ言うのは以ての外だろう。
だけど、敢えて言いたいことがある。
夢、目標があるなら、それに向かっての努力は怠るな。その努力に対し、親としては物心両面から全力でサポートするけど、野球だけではゼッタイダメだ。学生の本分である勉学を疎かにするべからず、・・なのである。

リョー坊は小学校2年生だ。2年生になったばかりの春休みのことだけど、算数については2年生の分を一通り終了した。夏休みには3年生の基本問題を終了し、現在は発展問題に取り組んでいる。
言っとくけど、ボクは毎日、子供の勉強をみるほどヒマ人じゃぁないし、塾に通わせるほどの稼ぎがあるワケでもない。本人に任せているのだ。
勉強をみるのは月に1回程度で、勉強の進捗状況(問題集の進み具合)をチェックするくらいだ。もちろん、計画通りにやっていなかったらカミナリを落とす(野球ヤメロと言う)。理解が不足している部分があっても、ボクが直接教えることは極力しないようにしている。じゃぁ、どうやって教えているのか。小5のホースケに任せているのである。我が家では、これが一番手っ取り早く、ホースケ自身にも役に立つからなのだ。

・・・で、ナニが言いたいか。
ささやかな希望なんだけど、もし・・、もし・・、プロ野球選手かメジャーリーガーになってバリバリ稼げるようになったそのときは、そのときは・・・、毎年、いや2年に1回くらいでいい、旅費を負担してくれないか。○○行きのエアチケットとホテル代を・・・。