都庁前通信 ２０１９年３月２８日号

　　《河原井さん根津さんらの「君が代」解雇をさせない会　都庁前通信》
　● 止めて！「日の丸・君が代」＝「愛国心」の刷り込み

　都教委が子どもたちに「日の丸」に正対し「君が代」を起立斉唱することをからだで覚えさせるために、「君が代」起立を求める職務命令を校長に発出させ、起立をしない教職員を処分することを始めたのは２００３年度後半でした。
　筆者は子どもたちに「日の丸・君が代」について考え判断するに必要な資料を与えずに、教員の指示のままに起立・斉唱させることは、教育に反することであり、教員がしてはいけないことと考え、「君が代」起立を拒否してきました。戦場に子どもたちを追いやった戦前の刷り込み教育の反省に立ち、資料をもとに自分の頭で考え判断できるよう指導することが教員の仕事と考えるからです。
　● 「職務命令は教職員に宛てたもので児童・生徒に宛てたものではない」と都教委は言うが
　都教委は都立高校に卒業・入学式の「式次第」を提出させています。

　そこに、「起立をしない生徒がいたら起立を促す。起立するまで式は始めない」旨を明記させています。明記してない場合は差し戻すということです。
　「君が代」不起立処分取り消し訴訟で処分を受けた私たちが、「日の丸・君が代」の強制は、「子どもたちの教育を受ける権利」及び「思想・良心の自由の形成」を侵害すると主張したことに対し、都教委は「（起立を求める）職務命令は教職員に宛てたもので児童・生徒に宛てたものではない」と言ってきました。
　しかし、現実は上記したことが進行していますから、職務命令は生徒にも宛てているということです。
　起立をしない生徒を処分する手法は都教委にありませんが、当該生徒への「指示」は暴力そのものです。「日の丸・君が代」については肯定・否定の双方の考えが存在しますから、子どもたちの中にも否定的な考えを持つ子どもは確実に存在します。都教委及び学校は、そのことを認識すべきで、起立しない生徒に起立を促すことはしてはなりません。
　● 「君が代」不起立教職員は「０」？

　２００３年度から昨年度までの「君が代」不起立被処分者は延べ４８３名にのぼります。不起立は、処分＝弾圧を覚悟で仕事に対して責任を持とうとしてのことです。
　政治状況は悪化の一途を辿り、都教委の弾圧も続く中、不起立者は年々少なくなってはいますが、起立はできない・しないと考える教職員はいます。
　しかし、不起立者を「０」にしたい都教委は、不起立をした教員には担任を持たせない、卒業学年には配属しない（＝どちらも、式に出させない措置）、特別支援学校では、不起立を続ける教員を小学部３年生に配属し、卒業式も入学式も３年生は平常授業とするという、姑息な手段を使っているのです。
　★ 「君が代」不起立教員を処分するのは、「日の丸・君が代」を尊重する態度＝「愛国心」を子どもたちに刷り込むためです。
　人々が「愛国心」を持ったなら、この国の政治がよくなり、生活困窮者がいなくなる、でしょうか。
　１９年度は都教委が各学校にオリンピック・パラリンピック教育の一層の推進を指示するでしょう。また、天皇代替わりの祝賀に学校がかかわるよう、文科省からの指示も考えられます。「愛国心」の刷り込みが心配です。
『河原井さん根津さんらの「君が代」解雇をさせない会』（2019/03/28）
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