塾の自習室ではDiscoverを精読するらしいです

塾の自習室に

	Discover [US] July - August 2015 (単号)
	Kalmbach Publishing Co
	Kalmbach Publishing Co

の記事といくつかのＶＯＡの記事をコピー/印刷したものを
持参させたのですが、結局Discoverの記事が先生の求めていた
レベルの英文だろうと言う私の目算はあたっていたらしく
授業で取り上げられて、私たち親子の予習では、意味をざっと
とっていくことしかしなかったのですが、これを時間をかけて
精読していくらしいです。

毎週このぐらいの記事を準備しないといけないかもと思って
いた私にしたら肩の荷が下りたような気持になっています。

だから、次の記事が必要になるまでは、自宅での英語の勉強は
中学レベルの問題集に戻します。

Ｎｏｎｅは明日の公テのための勉強で、日本地理を選択して
広く日本地理の勉強をするつもりだと、私に宣言しました。

小一時間地理を勉強したら他の科目もやるつもりらしいですが。

明日の公テ、ちゃんとできるといいな。

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昨日は基礎的なところで時間を使いました

３者面談が始まっているので、授業は午前で終わりなのですが
お弁当を食べて、Ｎｏｎｅはクラブに出ています。

多少帰りが早くなるかもしれませんが、基本夕食まで自由時間
にするつもりで、金曜は今まで耳鼻科だったのですが、症状が
収まったので、また状態が悪くなるまで来なくていいという
状態になったので、ペンギンズを見ながら夕食を食べることも
できるはずです。

昨日は、

	教科書トレーニング　数学　啓林館版　未来にひろがる数学　2年
	新興出版社啓林館
	新興出版社啓林館

を１時間と、

	完全攻略　高校入試　中１・２の総復習　中学英語
	文 理
	文 理

を１時間Ｎｏｎｅが選んでやりました。

数学の教科書トレーニングは応用の問題もあるらしくて、
それを頑張っていて、英語の方は、基礎的なところから
やり直した方がいいんじゃないかということで、２年生の
英語の教科書トレーニングではなく、１年から復習できる
ものを選びました。

なんか、最適な勉強法かどうかはわからないけど、Ｎｏｎｅが
したいことをさせていれば、Ｎｏｎｅのベストを引き出せる
ような気がして、やっていることが文理レベルに間に合う
ものかどうかわからなくても、これでいいんだという気に
なってきます。


今、馬渕の公テの結果も出てないし、類の公テは次の日曜
だし、私たちの３者面談は来週だし、今とくに何が苦手で
どれの補強をどのぐらいしないといけないかとかがわからない
状態にあるので、Ｎｏｎｅの気の赴くままやってもらいます。

今はホンマＮｏｎｅにしてやれることがないから、だからこそ
Ｎｏｎｅの好きなようにやってもらって、その効果がどのぐらい
あるのかを見てみたいと思います。

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Discoverはちょっと難しすぎたかな

昨日、私が万全に準備した状態で

	Discover [US] July - August 2015 (単号)
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のバックナンバーの記事をひとつＮｏｎｅとやったの
だけど、

正直、ちょっときつい。

内容は、医療問題でbioelectronicsのことをテーマに
取り上げたもので、面白いっちゃあ面白かったんだけど

Ｎｏｎｅの英語力が上がったかどうかは微妙で、私が
訳してあげた日本語を理解しておしまい、的な感じが。

まあ、日本語で話し合っても面白いテーマだから、
ついでに英語の語彙が多少増えるとか、英語能力ＵＰの
ほうをオマケぐらいに考えたら、続けられないわけじゃ
ないけれど。

受験勉強の負担にならないだろうか？ぐらいの不安も
感じられる状態になりました。昨日Discoverを読んで
いた時間に他にやれたことがあるんじゃないか、みたいな。


科学について英文雑誌の一覧

というリンク集も見つけたから、土曜の自習時間に
今回やったDiscoverの記事を見てもらって、先生の
反応を見て、このリンク集で得られるような記事に
変えてもいいかなと思ったりします。

でもよく考えたら、どちらの記事にしても、Ｎｏｎｅ
の得るものとかは変わらなくて、私の負担が重いか
どうかの違いだけのような気もします。

ただ、英文科卒がめっちゃ準備して１時間で足りな
かった記事を、英文科でない先生が初見で記事を
見て、単語帳持参とはいえ、１時間程度でお願い
するのは無理があるかなと思ったりもします。

読んで訳してだけを手っ取り早くやって１時間
かかりましたから、周辺の知識の会話などもやりたい
みたいな先生のところに持って行って、この記事で
１時間程度でやってください、は、無理かなと
思ったりするのです。

ただ、先生が、このレベルで勉強することはよい
ことだと思ったり、記事の内容を気に入ってくれたり
したら、数回に分けて授業してもらう形になる
可能性もあります。

他の科目への影響というのは、よく考えたら本来
数学やってる水曜に、どのぐらい時間がかかるか
試すためにもってきましたから、今日明日と他の
科目の勉強をやる時間はありますから、負担に
なりすぎることはないのかなと思います。

とりあえず、まだちょっと土曜にどうするか悩んで
いようと思います。

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VOAよりちょっと難しいのに挑戦

先週、ＶＯＡの記事を予習して塾の自習室に持たせました。

ああっという間に終わってしまったそうです。

先生のリクエストでは、もう少し難易度のある英文を
持ってきてほしいということでした。

最初、ＶＯＡを予習しないで持っていく話になりかけた
のですが、それだとＮｏｎｅは全く収集がつかない状態に
なりそうだなと思ってそれはやめにしました。

ネットで無料で記事が印刷できる英字新聞とかも調べた
のですが、記事が普通の日本の新聞を英文にしたものが
多くて、期待されているようなものとは違いそう、と
思ってやめにしました。

図書館に洋書の雑誌があると思って、きのう、雨が
降るかどうか怪しい中を、本を借りにいきました。
（本を入れるためのビニール袋はたくさん持って）

	Discover [US] July - August 2015 (単号)
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という雑誌が、最新号は貸出できないけど、バック
ナンバーは貸出させてくれます。

借りれるだけ借りて、家に帰りました。

Ｎｏｎｅに塾に行く前に、どの記事がいいか聞いたら
男性か女性かはっきりしない人の話に興味を持ったので
それを次回にしたいという話で、私が訳しておいて
予習できるようにする話にしました。

２ページぐらいの記事を私が読んで訳して、単語表も
翻訳ソフトを使って作っていたのに・・・

糖尿病で診察に来た人が、女性なのにどうみても男性の
見かけで、糖尿病になってからそうなったので、糖尿病の
ある特定のタイプだと診断されていたひとだったのですが、
実は卵巣に腫瘍があり、男性ホルモンが過剰に出て、髭が
生えたり、頭が禿げたり、腕に剛毛が生えたりしたのが、
手術で腫瘍を取ったら、髭も腕毛もなくなり、頭髪が
戻ってきたという話だったのですが、

男性ホルモンとか、卵巣とかいう単語があるので、授業に
持っていきたくない、と言われたので、別の記事を用意
しているところです。

私で１時間かけて読めるかどうかの記事を持って行かす
のは無理があるかなと若干弱気。とはいえ、Ｎｏｎｅが
ひっかかりそうな語彙は全部リストアップして予習して
持参させるつもりだから、できないことはないかも
しれない、先生も、１回で読み切れなかったら次回に
分けるやり方もありですね、と、仰られていましたし。

ただ、毎月Ｎｏｎｅの手の届く記事が載っている雑誌で
ないので、継続的にこの雑誌だけでやっていくのは
辛そう。でも、また図書館検索して、他に使えそうな
記事を載せた雑誌がないか調べたらありそうだし、
なんとかなると思いたいのだけど。

たぶん、貸出はできないんだろうけど、海外の発行の
英字新聞なんかも、館内コピーはできたと思うから
使えそうな記事を館内でみつける手もありそうだなと
思います。

先生としては、英検準１級のテキストとか、受験の
赤本ではなく、生の英語をＮｏｎｅに触れさせたい
みたいだけど、英検２級をギリギリ受かったぐらいの
Ｎｏｎｅにちょうどいい記事で小説とかではなく、
新聞記事とか雑誌記事みたいなもの、というのは
ちょっと適当なものを探すのが難しいです。

小中学生向けの理科の教科書みたいなものも提案した
のですが、それはちょっと違うそうです。

Ｎｏｎｅの塾での自習をどうしていくか、まだ
手探り状態なのですが、Discoverの記事が私の
助けがあっても難しいとしたら、またＶＯＡの記事に
戻るとか、ちょっと他の手立てを考えなければ
いけないなと思っています。

まあ、英語に力を入れすぎて、受験勉強が疎かに
なる状態を続けないようにしないといけないとも
思っていますし。

私自身は、私が補助教材を用意することで、雑誌
記事並みの文章を、振り仮名つきの漢字を繰り返し
読むことで漢字を覚えるように、調べられた語彙表
を並行して読んで英文を読んでいくことで、英文に
慣れたり、単語を覚えたりできるといいなと思って
いるのですが。

それを毎週のように用意できるかどうかも、ちょっと
プレッシャーかかっているように思うのですが。

まあ、頑張ってみましょう。

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昨日は数学を２時間

昨日はＮｏｎｅが今日も水泳の授業があるのに、学校に水着を
忘れたので、それを取りに行っていたので、帰りが遅くなり、
夕食時のペンギンズはなしになりました。

その代り、以前、２５ｍ泳ぐのの測定にミスがあってＮｏｎｅは
２１秒だったと思うのに、２３秒だと言われたので、昨日測り
なおしをしていたので、食事中その話題をしていました。

測り直しでＮｏｎｅは１９秒をたたき出し、クラスの中で壁に
なっている２０秒を切ることができたと喜んでいました。

それでも、体育の先生は少数の生徒にしかよい成績をくれない
ので、だからといって、体育の成績が上がることを期待はあまり
できないのですが。

このときぐらいから、私が頭痛を感じるようになり、葛根湯を
飲んで座ってて、Ｎｏｎｅは教科書ガイドを山ほど机の上に
積んで席につきました。

でも結局数学しかしなかったみたいです。私が頭痛でボーっと
しながら座っていたら、何かするか、寝るか、どちらかに
してくれないとＮｏｎｅが気が散るからその姿勢はやめて
くれと言われたので、横になっていました。

何もしないでボーっとしていたら、Ｎｏｎｅが私に雑談したく
なるのだそうです。

英検２級取っているのに期末テストとか８０点台だったりする
から、大丈夫かとクラスの子に言われたりする話をされたり
しました。

２級とったことそのものは疑われたりしないんだけど、それで
高得点とってないことは不審に思われるらしいです。

そのへんも、これから中学で習うことを復習してなんとか
していこうねと話しました。


あとは、数学するＮｏｎｅの横で寝てました。


今日はＮｏｎｅは塾なので、私は中国語でもしてようと思います。

今はＮｏｎｅがちゃんと勉強していれば、結果はきっとついて
くるんだということを信じてやりたいので、Ｎｏｎｅが前向きに
勉強しているだけで、今はよしとしようと思います。

それで、今回の公テで思うようにできなかったら、夏休み一生懸命
勉強してもらえばいいと思います。

今回の２回の公テは、夏休みにどうするかを判断するためのもの
ぐらいに思っていましょう。

もちろん、いい結果が出て、文理合格に自信を持って取り組める
ような結果が出てほしいけれど。

まあ、今はただ黙々と勉強するＮｏｎｅを見てるだけの状況が
続きそうです。

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