きっかけの変（へん）！

　今日の夕方近く、地震がありました。

　お、揺れる、と思って猫を見たら、
梅ちゃんだけが、耳が立って臨戦態勢のような顔になっていて、
桃ちゃんは丸くなって寝たまま、
ちぃは一瞬薄目を開けただけでした。

　猫の反応も色々ですね。

　物事の捉え方、受け止め方は、人それぞれです。
生きてきた年数にもよるし、家庭環境にもよれば、本人の性格にもよります。
地域性だって、多少、加味されることがあるかもしれません。

　そんな風なので、物事の受け止め方、認知の仕方が
「普通、こうでしょ！」という捉え方と異なることは、よくあることだと思います。

　ああ、色々な考え方があるんだな、で済まされる場合もあれば、
人間的に、社会的に、受け入れられない場合もあると思います。

　私が関わった、発達の凸凹のある子どもたちも、
ユニークだ！とおおらかに受け止められて、本人も周りもそれで済ませていたこともありました。

　ユニークでは済まされない、
一線を越えると、危ういところに足を踏み入れそうな考え方のとき、
「それは、変だよ！なんで、変かって言うとね、云々」と、何度も何度も説明することがありました。

　でも、保護者の方に、そんな言動を学校であったこととして連絡しても、
「ああ、そうですか」と実にあっさりと、さらりと流されることもけっこうありました。

　それは、その家庭の中では、特別視することのない考え方だったのかもしれないし、
子どもの頃からそんな言動はしょっちゅうあって、驚くほどのことではなかったのかもしれないし、
単に、私が神経質なだけだったのかもしれません。

　でも、そんなこんなも含めて、
「ああ、この先生は、私が言ってること変だ、って言ったな。他の人はどう思うかな？」と、
その子が考えるきっかけになればいいな、と思い、
私は自分が「変！」って思ったことは、
「意味わからん」「何それ？」「おかしい」と言い続けていたし、
これからもそうしようと思っています。

　別に、他人の顔色を見て欲しい訳ではなく、
自分の考え方と違う考え方が世の中にはある、ということを知って欲しいのですよね。
これは、別に発達に凸凹があっても、なくてもですね。

　そうして、自分も他人も同じくらい大切だ、と思う心を育んで欲しいと思うのです。

　あっち吹かれ、こっち吹かれしながらも折れない柳のようなしなやかさが
からだにも、あたまにも、大事だと思います。