小３ 夏休みの自由研究

Daði Freyr (Daði & Gagnamagnið) – Think About Things (Official Video)

こどもたちとオットの短い夏休みも終わりました～　オットの会社から　県外に出るな戻るな県外者と接触するなと御触れがでていたので、　のんびりした休暇でございました。　給料くれてるところが　こーゆーこと　ばしっと言いきっちゃってくれると、　あれこれ考えなくていいし、　これ一択の口実で済むし、　ホントたすかります。　

おうちプール

　　　ママに水風船を投げつけるムスコ。

おうち花火　

じーちゃんのつくったすいかが実用的すぎる件。　皮はどこ？　　甘すぎて蜜が浮いているすいか。

「このトマトのたまご炒めがでてくると　夏も終わりだなあっておもうわ～」

とうとう炒められてしまったトマト････　ここがわが家的毎日トマト消費の臨界点です。

今年はゴーヤをお金を出して買いました！！　ゴーヤは食べたくなったときに買いに行くくらいがちょうどいい････････

バジルもたくさんとれるのでバジルソースにしてディップに。

みょうがはきざんでごま油で炒めて少量に縮めて薬味としてつかうと

大量に捌けることを発見。　この状態で冷凍もできそう。

今年はじめて実をつけたかぼすをいわって、　松茸を買ってきました！

はもの湯引きにかけてもうまいじゃん。

今年は夏休みが短すぎることもあって、　自由研究や読書感想文やポスターなんかの宿題はぜーんぶ任意提出。　やりたいひとだけやってね、　ってカンジ。

こどもの自由研究や読書感想文は　宿題に出た最初の学年だけは手伝うことにしているんですが、　今年はやるなら　せっかくのご時世でもあることだし　「コロナ対策」　みたいなことをやろうかなとおもってました。

　クリアファイルからマウスシールド　（透明マスク）　をつくっているムスコ。

しろい紙を敷いたところで　食用色素を溶いた水でうがいさせたムスコに　大声をださせたり　くしゃみさせたり　せきをさせたりして　つばがどのくらいとぶかを計測。　→　マスクをした状態でどのくらいマスクにつくかを撮影。　→　マスクの大切さがわかった、　けど　マスクは息ぐるしい　→　マウスシールドをつくる　→　口にくっつかないよう角度や形状を工夫して立体化していく･･････　みたいな流れを想定していたんですが、　抽象化の苦手なムスコに　はたしてどこまでついてこられるか･････　とかんがえあぐねていたところに　自由研究任意の報が。　やれやれ、　たすかった････　やらずにすんだよ😊 　（よかったら上記内容でやってみてください😁 ）

市販のマウスシールドも取り寄せて　ためしたりしましたが、　やっぱりよくできてる･････　短期間で　よくここまで開発から大量生産にこぎつけたなあ･････　マスクよりかなりラクだし、　工業高校の生徒さんとか　夏休みの研究を機に　商品化をぜひもくろんでみてください～　改良の余地はまだまだありそう。　

文系の高校生くらいだったら、　今回の休校や休業申請なんかの法的根拠を調べるとか　大臣、知事、教員委員長とかの発言発信を時系列で追うだけでもおもしろいかも。

　こないだ牡蠣の殻をむりやりこじあけたとき、　7年間愛用していた貝印のキッチンばさみのかしめ部分がゆるんでしまいました････

このはさみも、　はさみでありながら　かしめ部分で組み合わさっているだけなので、　かんたんに分解することができて、　おかげで食洗で洗える、　洗えない部分がないので　肉など切っても　まな板いらず、　衛生的、　というすぐれた製品です。　はさみが分解できるって　いいことずくめなんですよね。　研ぎやすいし。

おなじものを再度買おうとおもいましたが、　いまはおなじような分解できるはさみが半額で売ってる😁 　左の白いのがそれ。　これからよろしくね。

コロッケが5個100円だったので、　コロッケサンドにしてみた～

冷やしきつね～

オットが、　晩ごはんは　ワンプレートにしてくれだそうです。　ワンプレートでもけっこうなボリューム😁