2019年度兵庫県教員採用試験小学全科1

ある美術館では開館前に100人が並んでいる。開館後も毎分10人が行列に加わる。開館時に、何箇所かある入館口のうち2箇所を開けたとき、20分間で行列はなくなった。ただし、どの入館口も毎分入館する人数は同じである。次の問いに答えなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1)　次の会話文の①〜③にあてはまる数を書きなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　先生「開館時に入館口を４箇所開けたとき、行列がなくなるまでの時間を、どのようにして求めることができますか。亅　　　　　　　　　　　　　　　　　　児童「入館口を2箇所開けたとき、20分間で（ ① ）人が入館しました。20分間で行列がなくなったので、毎分15人が入館しました。入館口を4箇所開けたときは、毎分30人が入館するので、100÷30で答えが求められます。」　　　　　　　　　　　　　　　　先生「20分間で行列がなくなったとき毎分15人が入館することをよく求められましたね。でも、入館口を4箇所開けたとき、毎分30人が入館しますが、行列の人数は、毎分（　　②　　）人しか減らないので、行列がなくなるまでの時間は、100÷（　　②　　）を計算して、（　　③　　）分となります。」　　　　　　　　　　　　　　　（2）開館時に入館口をx箇所開けたとき、行列の人数は毎分何人減るか、xを用いて表しなさい。　　　　　　　　　　（3）行列の人数を毎分35人減らすには、入館口を何箇所開ければよいか、求めなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　入館口を2箇所から4箇所に、2倍にすると、2倍の人数が入館できるのだから、行列はそれだけ早くなくなる。つまり、2箇所だったら20分だから、4箇所ならば、その半分の１０分、とはなりません。開館後に誰も並びに来なかったら、それでいいのですが。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）こういう問題を、ニュートン算といいます。　　　　　　　　　　　　　　　　　20分間で行列がなくなったわけですが、この20分間に、お客さんは何人入館したのでしょうか?　　　　　　　　　　　　　　　　　　元々100人並んでいました。開館後は毎分10人ずつなので、元々の100人＋あとから来た200人＝300人です。　　　　　　　　　　　　　　　　　えっ？何で200人って？１分で10人ずつ並びに来るから、20分で200人ですよ!よって、①は、300です。


20分で300人が入館したので、この児童は、毎分15人が入館しましたと発言し、そのことについては、先生に褒められています。　　　　　　　　　　　　　　　　　しかし、そのあとがいけません。だいたい、この児童は支離滅裂です。　　　　　　　　　　　　　　　　　20分で300人が入館しましたと発言したときには、元々並んでいた人のことも、開館後に並びに来た人のことも、きちんと考えて300人と言ったくせに、すぐそのあとでは、元々の100人のことしか考えていません。　　　　　　　　　　　　　　　　　先生は、「君のような人を、支離滅裂というのだよ」と言いたいのをグッと我慢して、毎分15人と割り出せたことを褒めます。そして、1分で行列が何人ずつ減るのかを説明します。　　　　　　　　　　　　　　　　　毎分10人ずつ並びに来ても、毎分30人ずつ入館するので、結局は毎分20人ずつ行列は減っていくことになります。


なので、100÷20＝5分で行列はなくなります。図で、あとから来た人が先に入るというのは、道徳教育上、子供には教えることができないかも。そのときは、

とでも言ってあげればいいですねえ。結局、①300　②20　③5　が正解です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）入館口２個のとき、毎分15人が入れるので、入館口が１個のときは毎分７.5人です。ゆえに、入館口がx個なら、毎分7.5x人が入館できます。　　　　　　　　　　　　　　　　　ただし、毎分１０人ずつ行列に加わるので、行列は、毎分7.5x−10人ずつ減ります。正解は、7.5x−10です。　　　　　　　　　　　　　　　　　7.5x−10なのか、10−7.5xなのかよく分からない人は、下の図で確認して下さい。

（3）(2)より、7.5x−10＝35。これを解いて、x＝6。正解は6箇所です。　　　　　　　　　　　　　　　　　ここをポチッとお願いします。☛
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