変わリゆく時

卒業式の合唱ワークです。

この時期の子どもたちには言葉で表現出来ない、愛おしさがあります。四年生の頃から年に一度か二度か・・・そして五年、六年と。

変わりゆく時に関わってきました。

たった数回の授業でも、ひとりひとりの特徴はしっかり印象に残ります。

何度聞いても名前は覚えられないけど。

はじめに今日までの歌声を聴かせてもらいます。

この一回目で卒業式までの練習課題を全て聴き取ります。

ここでの小さなことは、自然とクリアできていく所なので、あえて聞き逃します。時間限定のワークなのでチャイムまでにまとめないとならないからです。

　

分解。

サンプル。

一曲分の座学・・・私の授業を受けてくれた人にはわかるね、この意味。

バランスを整えたり、崩したり。

こうやって、自分たちで変えていきたい所を掴むのです。

　

年に数回しかない授業で、最短時間で信頼関係を築き、一緒に作るハーモニー・・・不思議なくらい、変わります。
感動的に変わります。

ちょっと自慢していい？

どうして変わるのだろう？・・・と先生のつぶやきが聞こえます。
初めて授業に関わる先生は、最初の授業の最後の歌声に涙します

・・・ほぼ。


子どもたちの素晴らしさを再発見するからです。

この瞬間、ちょっとだけ「勝った」と小さくガッツポーズする私です。

子どもたちも本当に素直な笑顔になります。

毎日を過ごしている、先生と子どもたちの間にある愛情には勝てませんが（コラッ！勝負しなくてよい）、両者の信頼関係を少し刺激するだけで歌声はグンと変わるのです。

私の言葉を聞いてくれる耳になります。

それからテクニックの指導になります。

ここは、素地ができているので簡単です。

　

一回のワークの中での仕上げは、先生の合図（指揮とも言います）との調整。

２時間でできることはここまでです。


学校の授業に関わり15年経ちました。
回数の違いはあるけれど、今年度は９校。


この幸せな時間をもっと増やしたくなりました。
新しい出会いも増やしたくなりました。

学校での音楽ワーク、合唱やリトミック、歌語りライブと同じくらいエネルギー使います。

授業は私のライブです。

またお声かけください。

あ～～～　楽しかった。

感謝を込めて。