誰もが学生時代、馴（な）れ親（した）しんだ言葉に平均点がある。アベレージという言葉で教育以外でもお馴染（なじみ）だが、この平均という言葉を分析してみるのもいいのでは？ と思える。暇（ひま）な人だな…と思う人もあるだろうが、まあ、そう思われても致（いた）し方がないだろう。しかし、爪（つめ）の先ほどの意味はあると考える。＾＾
言うまでもなく、一度のいい結果や悪い結果に左右されることなく、総計［トータル］を一定期間や一定回数などで割った値（あたい）が、平均である。平均は、その数値（すうち）によって能力や傾向を知る上での重要な資料［データ］となる。
とある小学校の教室である。テストの答案用紙が担任の鰻川（うながわ）から生徒へ次々に返されている。
「水産（みのう）さん、場内（ばない）さん、技術（わすべ）さん、稚魚（ちお）さん、成育（せいいく）さん…」
一通（ひととお）り答案が生徒へ返されると、鰻川が厳（おごそ）かな教師めいた態度で口を開いた。
「… 今回の平均点は６２点！ 最低は１８点、最高は９８点でした。前回の平均点が５８点でしたから、４点上がったことになります。今後とも、頑張りましょう！」
「は～～～い！」「は～～～い！」「は～～～い！」…
異口同音（いくどうおん）に生徒達が返事する。
「私もやってみましたが、ド忘れがあったせいで９７点止まりでした。前回は９９点でしたから平均点は９８点です。で、今後も頑張りたいと思いますっ！」
教師めいた態度とは真逆（まぎゃく）の言葉を聞き、教室一杯に生徒達の笑声が広がった。
人は神仏と違って完璧（かんぺき）な存在ではないから、平均が大事？ というのが分析結果である。＾＾
完
