子どもを伸ばす漢字教育（後編）

幼稚園児たちは喜んで漢字を覚え、知能指数も高まり、情操も豊かになっていった。（自閉症児が変わった）NTTと電気通信大学の共同研究では、「かな」を読むときには我々は左脳しか使わないが、漢字を読むときには左右の両方を使っているということを発見した。左脳は言語脳と呼ばれ、人間の話す声の理解など、論理的知的な処理を受け持つ。右脳は音楽脳とも呼ばれ、パターン認識が得意である。漢字は複雑な形状をしているので、 . . . 本文を読む