この国に誇りと自信を取戻す！①（マスコミが伝えない真実）

今日は、元外交官で駐キューバ大使、元駐ウクライナ大使を歴任された馬渕睦夫先生の講演会について、お話しさせていただきます。

 先生は、主に外交・国際政治関連の論客としてご活躍され、著書も多く出版されております。

 今日はその中から、昨年7月に開催された先生の講演会「日本を、取戻す！」のお話しを４回に分けて、ご紹介します。長文であり、少し躊躇するところもありますが、あしからず。

詳細は馬渕先生の著書「世界を操る支配者の正体」（講談社）をご参考にしてください。

 先生の最近のお話のなかに、「シリア難民問題は人道問題ではなく、政治問題である」とおっしゃっています。悲しい事実があるにせよ、真相を見誤ってはならないと言っておられます。

 世界に衝撃を与えた「溺死したシリア難民の男児の写真」は実は、米ネオコン勢力による自作自演の可能性があると指摘されました。

 実際に、「溺死したシリア難民の子供アイラン」一家はトルコ政府から無償の住居を提供されており、父親アブドゥーラ・クルディはウソをついていたという記事がウォール・ストリート・ジャーナル紙にも掲載されました。また、カナダのメディアでも放映されています。

 なぜ、このようなことが世界で行われるのか、これを読み解く材料として、先生の講演会のお話を紹介させて頂きます。単なる陰謀論ではありません。

 私はシリアの難民問題は、EU潰しだと考えています。そのことが、このお話を聞いていくと分かってくると思います。 

講演会のお話は要旨を箇条書きにしたものですから、お話の脈略が分かりにくいかもしれませんが、ご了解ください。

 ［要旨①：日本洗脳計画］

・同盟関係にあるアメリカが中韓を操っている。

・東西冷戦中は、日本は韓国を支えてあげていた。

・太平洋戦争でアメリカは日本に戦争では勝ったが、精神的には勝てなかった。

・マッカーサー回顧録(回想)に、精神的に日本を敗北させたかった、と書いてあった。ということは、日本に精神的には勝てなかったということです。

・マッカーサーは日本精神に罪意識を植えつけることを行なった。日本に原罪を教えた。日本人は罪人だと教えた。安保反対を言っているような人々はそれに簡単に洗脳された人々である。

・しかし、多くの日本人はその洗脳になびかなかった。学問のない人（知的でない人）やインテリと称する人々が洗脳された。

・マッカーサーは「ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム」を行なった。 

*ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラムの目的は、戦争責任を一方的に日本人に押し付けることによって、米側の戦争責任を隠し、日本人に罪悪感を抱かせ、アメリカでなく日本の軍隊を憎むように仕向け、日本人の心を骨抜きにすることであった。

 占領期間７年間、アメリカとの大東亜戦争の倍近くの時間をかけてこのことが行われた。この日本人洗脳計画は、東京裁判、検閲、占領憲法の制定、公職追放、教育基本法の制定、焚書により、勇敢な日本人、善意あふれる日本人、優秀な日本人は、日本国には存在しないと、情報操作された。 

また、日教組を設立し、教育現場に、日本の伝統文化、例えば 「日の丸」 や「君が代」、人間形成の基本となる 「男らしさ」 や 「女らしさ」、そればかりか、世界最古の歴史を連綿と伝える 天皇陛下の存在 （※ 世界唯一の存在） までを徹底的に冒涜し、戦争への回帰であると騙し、無視する体制を作りあげてしまった。 

1952年、サンフランシスコ講和条約が発効して占領から解放された後も、 この日本人洗脳計画がメディアや教育界で維持され、独立国家の基本となる国軍の保持を可能とする、日本人による憲法制定や、人間形成の最大要因である、愛国心（※ 郷土愛） を養うための日本人による教育基本法の成立を拒否し続けさせた。

 こうして日本人でありながら、先人を悪しざまに非難し、日本の良いところを覆い隠し、日本国を破壊しようとして貴重な知的財産 や 機密情報 を 平気で諸外国に売りつける ような、反日日本人が大量に生産されることになるのである。（ ウイキペディアより抜粋、一部筆者加筆 ）

 日本を弱体化する策としてＧＨＱが考え出したのは、国内で激しい空襲を耐えて生き残ったり、また戦場から戻ったり、海外から引き揚げてくる日本人の精神はそれなりに強靭である。  容易なことでその精神を骨の髄まで弱体化させるのは無理だろう。

それであれば 狙うのは、次の世代である。

 主権をアメリカ軍が握り、日本人が何も決めることが出来ない占領下の、昭和22年、ＧＨＱ主体で 『教育基本法』 を作り 急激な教育改革 を行い、『日教組』 を組織して教員の 反日 ・ 赤化思想の蔓延を画策、また、その他の 社会的手段で愚民化を謀ろう としたのである。

 日本人を愚鈍化するために、それまでの日本の優れた人材を育成してきた教育方法をすべて否定し、学校制度を刷新、平等の名の元に優秀な人間が伸びないよう英才教育や飛び級の類は一切認めない。

 公よりも個を重視させることで、自分勝手な人間を育成する。

日本独自の優れた道徳教育をないがしろにすることで日本人の価値観を崩壊せしめ、長幼の序といった風習も無価値化させ、過去を継承する可能性を根底から排除しようとしたのである。

 同時期に行われたのが、いわゆる「 ３Ｓ政策 」です。

経済界やマスコミ、教育の場から大物を追放し、教育制度を変更して一律にし、徐々にレベルダウンする。  そしてマスコミも使って、専ら Screen(映像)、Sports(スポーツ)、Sex(セックス) に若者の意識を向けさせよう、という考えであった。

米国務省はこれに相当力を入れ、マッカーサーも異議なく実行した。

要は、日本の強さの源泉を徹底して調べ上げ、片っ端から潰していったのである。

その手法は、絶対的な軍事力と権力を背景に実に巧妙であった。

今の日本人の惨状は、この時から、作られたのである。

 戦前の日本は悪であったということを信じることによって救われるという洗脳が行われた。その洗脳に簡単に転んだ人が左翼主義者に多い。洗脳工作に負けてしまった人々である。

 その結果、道徳的劣化が起こり、日本の罪をずっと見続ける人々が出てきたのです。

メディアも同じであり、朝日新聞事件を生み出したのでした。

朝日新聞の従軍慰安婦誤報事件は、誤報ではなく確実にねつ造した事件なのです。 

しかしながら、善良なる人々、洗脳されなかった人々が朝日新聞事件を追及し、日本の国体はよみがえり始めたのでした。

 日本の報道は嘘に満ちている。ウクライナ問題についても、プーチンは悪だという報道をしているが、事実はそうではない。報道が間違っているのです。 

「要旨①」は以上です。 

---owari---