諦めない教育原理

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自己紹介

特別支援学校　主幹教諭／子ども達の確かな学びや、それぞれの健やかな成長について考え実践しようと考えています。小学校教諭、教育行政等を経て現在。趣味はときどき行く山。

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• 255 幸福をどうするか ＃07 統計の輪郭（Unicefの大きな世界として）
• 254 幸福をどうするか ＃06 統計の輪郭（Unicefの諸環境）
• 253 ピン留めした「第九」の解説
• 252 幸福をどうするか ＃05 統計の輪郭（Unicefの家族や友達）
• 251 幸福をどうするか ＃04 統計の輪郭（Unicefの結論）
• 250 幸福をどうするか ＃03 統計の輪郭（国際調査）
• 249 幸福をどうするか ＃02 統計の輪郭（国内）
• 248 幸福をどうするか ＃01 エピローグ
• 247 寺田寅彦『柿の種』

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