《Change.org》
◎ 都立高校教員の不当な再任用拒否の撤回を！
Withdraw the decision of denying Reappointment for the teacher!
東京都立上野高等学校卒業生有志
今回、こちらで提起したいのは、高校教員の再任用制度（60歳で定年退職となる職員等が再任用を希望する場合、退職日の翌日から公的年金の報酬比例部分の支給開始年齢に達するまでの間、再任用することにより雇用と年金の接続を図るもの{http://www.jinji.go.jp/shougai-so-go-joho/work/qa.html})についてです。
経緯をご説明します。私たち（署名発起人）が大変お世話になった高校教員が、再任用の更新を希望したところ拒否されました。過去にすでに再任用教員として働いていた、にもかかわらずです。現在当該教員は、職を失い、この再任用拒否は不当として裁判を起こしています。
今回の再任用拒否根拠が、当該教員が以前再任用教員として働いていた高校の校長から「再任用には値しない」という主旨の書類が提出されたことにあります。
その書類の内容は「平成26年4月～5月にかけて、頭髪指導徹底の指導方針が決まった際、当該教員は職員会議の中でこれをやめさせる趣旨で、校長を詰問するような口調で発言を行った。同時に頭髪指導徹底を推進していた生活指導部や学年主任にも食って掛かり、学校運営に重大な支障を生じさせた。」
「教員としての業務に消極的であり、生徒のためにやろうとした取り組みをこどごとく否定した。」となっています。
その問題となった職員会議が行われた当時は、生徒の間でも頭髪指導に関して意見が二分していた問題でした。それに対して反対意見を述べることが拒否根拠になるということが到底理解できません。
会議で反対意見を述べることが「学校運営に重大な支障を生じさせる」のでしょうか？
むしろ、賛成、反対意見を通して「生徒にとって本当に良いこと」が導き出されるのではないのでしょうか。また、「詰問するような口調で」「生活指導部や学年主任にも食って掛かり」、これも校長から出された書類のみで判断されており、客観的な根拠に欠けます。
さらに、「教員としての業務に消極的であり、生徒のためにやろうとした取り組みをこどごとく否定した。」に関しては、まったくの見当外れであります。
私たちを含め、多くの文系学生は当該教員に大変お世話になりました。
具体的には「冬休みなどの長期休みに、ほぼ毎日受験に向けて個人的な指導」「論述問題などの添削、および指導」「不安ごとや、将来に関する相談」などです。
これらは、授業時間以外に行われていたことであります。このような教員が「教員としての業務に消極的」かつ「生徒のためにやろうとした取り組みをことごとく否定する」教員であると言えるでしょうか？私は「違う」と思います。
この問題を通して、変えたいことを書きます。
ご賛同いただける方は、署名にご協力ください。宜しくお願い致します。
お問い合わせは、ueno.high.graduates.official@gmail.comまでお願いします。
In this petition, we want to change two things, which are
1. Withdraw the decision of denying Reappointment for the one high school teacher.
2. Prevent from making the disadvantage who against the argue of the principal in the teacher`s conference.
First, Let we explain about Japan's reappointment system for public school teacher.
According to the National government officials lifelong design comprehensive information provision system (http://www.jinji.go.jp/shougai-so-go-joho/work/ ) reappointment is defined as "If an employee who retires at the age of 60 wishes to be reappointed, from the day after the retirement date until the age when he or she can get public pension, government hire he or she to make a connection between employment and pension."
From now on, we explain the circumstances.
A teacher who worked at Tokyo metropolitan high school where we were students requested reappointment to Tokyo Metropolitan Board of Education, but it denied because of one document which submitted by the school principal.
The teacher who was denied to work as reappointment teacher, loose his job, and he sued Tokyo District Court for withdrawing the decision.
The details of the document which became reasons for denying as follows,
"From April 2014 to May 2014, when the guiding principles for student`s hair styles was decided, the teacher against school principal with strong tone to cancel this guiding principles in the teacher's conference. At the same time, he went at student counseling department and head of year. This made critical difficulty to manage school operations"
"He was negative for the activity as teacher. he denied all activity which are for students"
At the time when the teacher's conference held, there were many discussions and arguments even within the students about guiding principles for student's hair styles. We just can't understand why arguing opposite statement to school principal became a reason for making critical difficulty to manage school operations. And it is recognized by only the document submitted by school principal that the teacher against with "strong tone, went at student counseling department and head of year", so there are no objective evidence.
About "He was negative for the activity as teacher, he denied all activity which are for students". This is completely wrong from student's side. Including us, many students have a good reputations to the teacher because he did "personal lecture for students who will take university entrance exam almost every day during long break like winter break", "Correction the student's answer, teach" and "counseling with students about their future and worries like everything" during outside regular school hours. Can you say such teacher is "negative for the activity as teacher" and "deny all activity which are for students"?
We DON'T think so.
If you agree our petition, please help us. We greatly appreciated about it.
Thank you.
Graduates of Ueno High School
賛同者の署名は以下の宛先へ届けられます
人事部
東京都教育委員会 Tokyo Metropolitan Board of Education
東京地方裁判所 Tokyo District Court
https://www.change.org/p/%E9%83%BD%E7%AB%8B%E9%AB%98%E6%A0%A1%E6%95%99%E5%93%A1%E3%81%AE%E4%B8%8D%E5%BD%93%E3%81%AA%E5%86%8D%E4%BB%BB%E7%94%A8%E6%8B%92%E5%90%A6%E3%81%AE%E6%92%A4%E5%9B%9E%E3%82%92-withdraw-the-decision-of-declining-reappointment-for-the-teacher
◎ 都立高校教員の不当な再任用拒否の撤回を！
Withdraw the decision of denying Reappointment for the teacher!
東京都立上野高等学校卒業生有志
今回、こちらで提起したいのは、高校教員の再任用制度（60歳で定年退職となる職員等が再任用を希望する場合、退職日の翌日から公的年金の報酬比例部分の支給開始年齢に達するまでの間、再任用することにより雇用と年金の接続を図るもの{http://www.jinji.go.jp/shougai-so-go-joho/work/qa.html})についてです。
経緯をご説明します。私たち（署名発起人）が大変お世話になった高校教員が、再任用の更新を希望したところ拒否されました。過去にすでに再任用教員として働いていた、にもかかわらずです。現在当該教員は、職を失い、この再任用拒否は不当として裁判を起こしています。
今回の再任用拒否根拠が、当該教員が以前再任用教員として働いていた高校の校長から「再任用には値しない」という主旨の書類が提出されたことにあります。
その書類の内容は「平成26年4月～5月にかけて、頭髪指導徹底の指導方針が決まった際、当該教員は職員会議の中でこれをやめさせる趣旨で、校長を詰問するような口調で発言を行った。同時に頭髪指導徹底を推進していた生活指導部や学年主任にも食って掛かり、学校運営に重大な支障を生じさせた。」
「教員としての業務に消極的であり、生徒のためにやろうとした取り組みをこどごとく否定した。」となっています。
その問題となった職員会議が行われた当時は、生徒の間でも頭髪指導に関して意見が二分していた問題でした。それに対して反対意見を述べることが拒否根拠になるということが到底理解できません。
会議で反対意見を述べることが「学校運営に重大な支障を生じさせる」のでしょうか？
むしろ、賛成、反対意見を通して「生徒にとって本当に良いこと」が導き出されるのではないのでしょうか。また、「詰問するような口調で」「生活指導部や学年主任にも食って掛かり」、これも校長から出された書類のみで判断されており、客観的な根拠に欠けます。
さらに、「教員としての業務に消極的であり、生徒のためにやろうとした取り組みをこどごとく否定した。」に関しては、まったくの見当外れであります。
私たちを含め、多くの文系学生は当該教員に大変お世話になりました。
具体的には「冬休みなどの長期休みに、ほぼ毎日受験に向けて個人的な指導」「論述問題などの添削、および指導」「不安ごとや、将来に関する相談」などです。
これらは、授業時間以外に行われていたことであります。このような教員が「教員としての業務に消極的」かつ「生徒のためにやろうとした取り組みをことごとく否定する」教員であると言えるでしょうか？私は「違う」と思います。
この問題を通して、変えたいことを書きます。
１．当該教員の再任用拒否を撤回です。
２．会議で意見を述べることにより、不利が生じるという「物言えぬ学校」を作ることの阻止
ご賛同いただける方は、署名にご協力ください。宜しくお願い致します。
お問い合わせは、ueno.high.graduates.official@gmail.comまでお願いします。
In this petition, we want to change two things, which are
1. Withdraw the decision of denying Reappointment for the one high school teacher.
2. Prevent from making the disadvantage who against the argue of the principal in the teacher`s conference.
First, Let we explain about Japan's reappointment system for public school teacher.
According to the National government officials lifelong design comprehensive information provision system (http://www.jinji.go.jp/shougai-so-go-joho/work/ ) reappointment is defined as "If an employee who retires at the age of 60 wishes to be reappointed, from the day after the retirement date until the age when he or she can get public pension, government hire he or she to make a connection between employment and pension."
From now on, we explain the circumstances.
A teacher who worked at Tokyo metropolitan high school where we were students requested reappointment to Tokyo Metropolitan Board of Education, but it denied because of one document which submitted by the school principal.
The teacher who was denied to work as reappointment teacher, loose his job, and he sued Tokyo District Court for withdrawing the decision.
The details of the document which became reasons for denying as follows,
"From April 2014 to May 2014, when the guiding principles for student`s hair styles was decided, the teacher against school principal with strong tone to cancel this guiding principles in the teacher's conference. At the same time, he went at student counseling department and head of year. This made critical difficulty to manage school operations"
"He was negative for the activity as teacher. he denied all activity which are for students"
At the time when the teacher's conference held, there were many discussions and arguments even within the students about guiding principles for student's hair styles. We just can't understand why arguing opposite statement to school principal became a reason for making critical difficulty to manage school operations. And it is recognized by only the document submitted by school principal that the teacher against with "strong tone, went at student counseling department and head of year", so there are no objective evidence.
About "He was negative for the activity as teacher, he denied all activity which are for students". This is completely wrong from student's side. Including us, many students have a good reputations to the teacher because he did "personal lecture for students who will take university entrance exam almost every day during long break like winter break", "Correction the student's answer, teach" and "counseling with students about their future and worries like everything" during outside regular school hours. Can you say such teacher is "negative for the activity as teacher" and "deny all activity which are for students"?
We DON'T think so.
If you agree our petition, please help us. We greatly appreciated about it.
Thank you.
Graduates of Ueno High School
賛同者の署名は以下の宛先へ届けられます
人事部
東京都教育委員会 Tokyo Metropolitan Board of Education
東京地方裁判所 Tokyo District Court
☆ 賛 同 ！ ☆
https://www.change.org/p/%E9%83%BD%E7%AB%8B%E9%AB%98%E6%A0%A1%E6%95%99%E5%93%A1%E3%81%AE%E4%B8%8D%E5%BD%93%E3%81%AA%E5%86%8D%E4%BB%BB%E7%94%A8%E6%8B%92%E5%90%A6%E3%81%AE%E6%92%A4%E5%9B%9E%E3%82%92-withdraw-the-decision-of-declining-reappointment-for-the-teacher
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