発表会

昨年１１月に発表会を済ませたばかりだけれど
もう次回の発表会の会場予約。

多くの教室が年１回発表会を開いているみたいだけれど
家は１年半に１回。
きっと年１回の教室の先生は、パワフルなのだな。

今日、抽選結果が送られてきた。

決まりました！！
2010年3月21日。
例年通り、自由学園明日館講堂。

大分先の話ですが、
よろしければお立ち寄りください。
個性たっぷりの演奏をお楽しみいただけるのではないでしょうか。

抽選に外れたら、来年4月か、はたまた別の会場をあたるのか。。。
悩まねばならないところでした。
運よく、会場をお借りできてよかった。

ワカンナイ

最近この言葉を連発する小学1年生Aちゃん。

ピアノを始めて１年。
でも始めて１年とはとても思えないくらい
上手に楽譜を読むことができる。


で、この「ワカンナイ」。
大抵「分からない」のではなく
「ここ面倒くさそう」「１回では弾けなさそう」
ということがほとんど。

「ワカンナイ」とよく考えないで言われてしまうので
一瞬「さぁ、じっくり考えるよぉ」と言いたくなってしまう。
が、そこをグッとこらえて
「ワカンナイとこを探すためにもう１回ピアノで弾いてみよう」
とか「リズムだけ叩いてみる？」「右だけ歌う？」「左だけ歌う？」
と、少し段差をラクにしてあげて
ピアノへ誘ってみる。

言われたことをシブシブ一通りやってもらうと
ほとんど弾けてしまう。
「なんだ簡単じゃん」と言って
ニコニコして帰っていく。

こちらとしては一安心。
「分からない」は教える側の責任だから…ね。

これと反対語だけれど
「分かった」も鵜呑みにしてはいけない言葉。

新しいことを勉強して「分かった」と言うのや
２度目３度目の説明をして「分かった」。
実際、どのくらいの深さで「分かった」かは
後々の曲に進んでいくと丸見えだ。

ふか～く「分かった」と言ってもらえるような
理解してもらえるようなレッスンをしたいと
強く強く思うばかりである。

さ、もっと勉強しよ！