発表会効果

「練習しなさい」

のセリフは言うは易し、

行動を伴わさせるのは

恐ろしく難しい。

小さな子は、

練習、の意味も理解不能だしね。

かく言う私も、そのクチだったしね。

レッスンの中で

「もう一回弾こう」にも

「えーーー」っと、抵抗されることもあるある。

繰り返し弾くこと、

続けることで、

すごく上手になるんだ…

は、中々見えないもの。

が！！

発表会を目前に

「今のところ、もう一回弾こう」

と言うと、

「えーーー」とお決まりのリアクション。

「発表会で弾くんだから」

と言うと

「はーい」と言って弾いてくれる。

さらに「まだ弾こう、もうちょっとだけ」

と引き延ばしても弾いてくれる。

全て、発表会だから

のベタな言い聞かせ😂

これを繰り返していくうちに、

弾いていると弾けるようになる、

を実体験してくれるようで、

「弾けるようになったら発表会」

を待つことなく

繰り返し弾いてもらえるようになり、

レッスンが組み立てやすくなったりする。

発表会効果だな。

うまく使いこなして

練習を日常にしてもらえるといいな。

好きなことのために

コツコツ練習するタイプのTちゃん。

私の知っている範囲だと

ピアノは朝練だった。

けれど、部活が始まり、

部活の朝練はほぼ毎日あるらしく…

でも練習量が変化したようには見えない。

塾も日数は増えているはずだし、

どうしているのかな？と聞いてみた。

すると…

「朝は5:50に起きるんだ」

「目覚ましをかけて？」

「うん」

「起こされるんじゃなくて、自分で起きられる？」

「うん」

「何時に家を出るの？」

「7:15」

「早いね」

「もう慣れたもん」

「でもその時間だとピアノは弾けないよね？」

「うん、近所迷惑だし、家族にもね」

「…？　ということは、

5:50に起きているのはTちゃんだけ？」

「そうだよ」

「何をしているの？」

「本を読んでる」

「本⁈」

「だんだん読む時間がなくなって、

朝しか読めないって分かったから」

「ピアノはいつ弾いているの？」

「ピアノは夕方」

「すごくない？　もっと寝てたい！

とか思わないの？」

「いや、むしろもっと本を読む時間が欲しい」

すごい！！

Tちゃん。

神業だよ。

朝読書の時間を確保するために、

夜はジャンジャン、タスクをこなすらしい。

好きなことのために…

のこんな時間管理。

すごいすぎる！！

そっち？

春、初めての発表会にチャレンジ予定のSちゃん。

ピアノの椅子に座ろう、

という時に、

よじ登る人なので、

「そうやって椅子に登ると、

発表会だとお客さまに

おパンツ丸見えになっちゃうよ」

と言うと

「大丈夫だよ、

スカートの中に

オーバーパンツは履くから」って。

そして更に

「そっか、オーバーパンツ…

どんなのにしよう…」

とSちゃん。

Sちゃん。

そっちじゃない🤣

タスク管理

目の前のタスクを

サクサクと片付けていくSちゃん。

タスク過多でいっぱいいっぱいになる様子を

見たことがない。

えらいねー

すごいねー

と言う私に

「塾が始まった頃は、

学校の宿題と塾の宿題と

たくさんありすぎて

やり切れなくてエライことになってたんだよ」

と話すSちゃん。

それ、どうしたの？

「ママと話してこういう風にしたら？

ってアドバイスをもらって

やってみたら、できるようになった」って。

アドバイスの内容を聞いて、

Sちゃんが1人でも管理できる方法で、

それがこの時のSちゃんにピッタリで、

すごいなぁとますます感心。

「うまくいかなくなったら、

また違う方法を考えるんだ」

と続けるSちゃん。

さらに、ますます感心！！

あれしなさい

これしなさい

次々と指示を出すのではなく

Sちゃん自身で考えて管理できる方法の提案。

無理だったらまた再検討する余白。

同じ子を持つ親として

尊敬の最上級。

もちろん、

その信頼を胸に

実行しているSちゃんも大尊敬だ。

壁を越えた

なかなか、なかなかに

譜読みに手間取っていたTちゃんだけれど、

この2、3ヶ月で

ポーンと壁を越えてきた。

ガンガン新曲を進める。

発表会の練習が始まっても、

普段の本を休みたくない、と

並行してレッスンをしているけれど、

進むスピードが落ちない。

いや、むしろ

スピードは上がっている。

Tちゃん。

わりと長く譜読みの壁に当たっていた。

色々な知識を持っているのに、

それらを活用しつつ、

自分で読み進めることが

相当難しそうだった。

こうした壁を無くしてあげたい、

とレッスンはしているものの、

だからと言って私が手を出しすぎるのも

独り立ちの妨げになるわけで、

静かに見守り応援しつつ、

できるアドバイスをしていく。

壁に当たっていると、

練習の手も止まりやすくなる。

Tちゃんも然り、

かなりお家での練習が減っていた。

でも責められない。

ここを如何にして通過するか、

越えさせてあげられるかが大事。

そして、Tちゃんのご家族も、

静かに見守り続けてくださったこと、

すごくすごく大きい。

「弾きなさい」「練習しなさい」

言うは易しだけれど、

時に人を追い詰めてしまうことも。

ただ静かに待ってくださっていた。

本当にありがたい。

人間だもの…

いい時もあれば

下がる時もある。

下がっている時期、

辞めよう！ではなく、

追い討ちをかけずに見守る。

ありがたい。

感動。

大感謝。

そして

投げ出さずに弾き続けてくれた

Tちゃんの頑張りに

アッパレ！！

冷静

割とスピード狂。

弾丸通奏するタイプだったSちゃん。

年末最後のレッスンで、

譜読み部分が尻切れとんぼ、

途中で時間切れになったこともあり、

大層心配していたお正月休み。

できることを

できるだけ

やって来ていた。

これ大事。

「無理ー」が口癖でもあって、

放り出しているかしら？

とも思っていたのが、

できることを

できるだけやって来た。

エライ！！

補充説明をして

Sちゃんに納得してもらいながら

一緒に読み進める。

理解が追いつくテンポで

Sちゃんのペースに気を配りながら

弾いていく。

投げない。

「無理」のセリフが出ない。

スローテンポだけれど冷静。

集中力が切れない。

何より、

Sちゃんが

できることを

できるだけやって来たことが

きちんと繋がっている。

それがあったから、

説明から納得に繋がるのが早かった。

落ち着いたなぁ。。。（感動）

さぁ、ここからだ。

レッスン始め

1/4、レッスン始めでした。

年末最後のレッスンから1週間。

お正月を挟んだ1週間なので、

練習が手薄になりやすい…

はずでしたが、

この曜日のメンバーたち、

皆立派に練習を進めていてビックリ。

そして、私は大喜び、そして安堵。

S兄弟は、

MくんもAくんも

「いっぱい弾いた」と口を揃える。

嬉しい。。。

明日からがいよいよ楽しみだ😊

（兄）

練習記録を付け始めてから

練習が日々できるようになったAちゃん。

私からのコメント欄はさておき、

お家の人から…の欄に

２つ上のお兄ちゃんから

コメントをもらうAちゃん。

出来た兄で、

しっかりきちんと必ず褒める。

そして最後に必ず（兄）。

そしてそれを嬉しそうにしているAちゃん。

微笑ましい兄妹の図。

ステキ✨

しかも字がすごーくキレイ。

これは励みになるね。

牛乳

Rくんのレッスン。

どんな経緯で牛乳が話題になったのか、

全く思い出せないのだけれど、

とにかく、話題は牛乳。

「牛乳、すごい飲むんだ」

「え？　水分補給に牛乳飲む人？」

「そうそう」

「1日にどれくらい飲むの？」

「1リットルか、少なくても800mlくらい飲む」

「すごいね。牛乳大好きなんだね？」

「うん！　でもお母さんにやめてって言われる」

「そうなんだ？　何で？」

「そんなに牛乳飲んだら、牛になるよって」

う、うしーーー⁈

牛🐃🐂🐃🐂

なんてシュールな…🤣

面白すぎる🤣🤣🤣

愉快な親子の風景。

癒されました。

かまってちゃん

ピンポーンと聞こえて、

まず姉Aちゃんが入ってくる。

…が、弟Rくんが入って来ない。

外に出てみると、

道に座り込み、抗議の様子。

お母さまに聞いてみると、

どうやらピアノの後の予定に異議があるらしく、

抵抗を試みているのだとか。

Rくんの所まで行って話しかけると、

何やら笑顔のいつものRくん。

でも動こうとしない。

そして、お母さまに引きずられるように

玄関まで連れて来られる。

さながら、つきたての餅のようなRくん🤣

そして今度は玄関に

大臣のようにふんぞり返って座り込んでいる。

レッスン室でなくても、

とりあえず玄関の中までは来てもらえたので、

Rくんはそのままに、

私がレッスン室に入ろうとすると、

Rくん、再び抗議の声をあげる。

「かまってほしいの？」

とダイレクトに聞くと

Rくん、大きく「うん」と頷く😂

素直だ🤣

自分で「かまってほしい」と言える人、

なかなかいない。

気持ちが伝わって満足したのか、

バッグから本を出し、

レッスンが始まった。

何だ？コレ🤭？

素直なRくん。

なんでか、Rくんの全てがコントのようで

恐ろしく面白いキャラクターの持ち主なのだ。