未来の話

この日Rちゃんは、

頻繁に「未来」という単語を

口にしていた。

オンラインレッスンだから

ハナマルはRちゃん自身で

書いてもらうのだけれど、

ハナマルを書きながら

「未来のことを考えながら

ハナマル書いてるんだー」

とか、

「未来はね」とお話をするRちゃん。

…未来のことってなんだろう？？？

将来の夢とか希望とか

どうやら、そういうのではないらしい。

そして

「先生の未来はどんな未来？」

と聞かれ、

Rちゃんの言う「未来」が

何のことかよく分からなかったので

「Rちゃんの未来は？」

と聞き返すと教えてくれた。

「私の未来はね、

コロナが終わってディズニーランドに

連れてってもらうの」

と嬉しそうに。

泣いちゃうかと思った。

このことか！と。

「2週間後の未来を私たちが作る」

って今、テレビでよく言っている

アレだった。

確かに将来の夢や希望ではない。

確かに未来のことだ。

それも、すぐそこなのか

大分先かはハッキリしないけれど

Rちゃんの言う「未来」は

コロナの終息を指していた。

つい1ヶ月前までは

教室レッスンをしていた。

私が書いていたハナマルを見つけ

「あー先生が書いたハナマルだ。

懐かしいー」って。

こーんな小さな子たちの

「今」を奪っているコロナ。

何もしてあげられない私。

家にいることしかできない私。

こーんな小さな子たちの「未来」。

その手に掴ませてあげるためにも

とにかく、家にいよう。

見つかっちゃった

妹Mちゃんのオンラインレッスンが終わり、

そのまま続いて姉Mちゃんの

オンラインレッスン。

ふとした瞬間に

ピアノから異常な音が…（笑）

Mちゃんのお家のピアノは電子で、

しかも相当ボタンが多くて、

止め方が分からず

Mちゃんアタフタ。

思わず音量を落としてくれたけれど

やっぱりヘンな音は鳴っている。

お母さまも駆けつけて

何とかしようと

色んなボタンを押してみるけれど

中々直らない（笑）

私はスクリーン越しに

その場面を見ているだけ。

そもそも電子のピアノのことは

分からないから。

口も出せない。

そこへ妹Mちゃんがやって来て

私を見ながらニコニコと。

することのない二人が

オンラインで顔を合わせたら

当然…。

妹Mちゃんと変顔大会開催（笑）

だってお母さまも姉Mちゃんも

こちらを見る間もなく

懸命にボタンをあちこち押しているから

妹Mちゃんと私だけ。

隠れて遊び始めたのだ。

が、ふとお母さまが

妹Mちゃん何してるかしら？

と顔を見ると

妹Mちゃん笑い転げている。

その視線の先には

変顔中の私。。。

あ、見つかっちゃった(//∇//)

アハハハハ。

とりあえず笑っとこう。

応援

3月の教室レッスン。

Aくんの最終回もあった。

教室に通い始めて9年くらいかな？

異常に飲み込みが早くて

本がどんどん進んで、

新しい曲を読むことにも貪欲だったAくん。

一見、スピード狂で

カッコいい曲ばかりを好んでそうなのに

たまーに「これいい曲！」と

抒情的な曲に惚れ込むAくん。

人の演奏のクセや

動きの鍵を見つけるのも上手で

発表会や勉強会の後、

「あの人はこんな風に弾いてた」とか

「こんなノリだったよね？」と

あっという間に

マネして弾けちゃうAくん。

3月の発表会でピアノからは離れ、

自ら決めた将来の道へ

勉強を絞って行くと決めていた。

…が、コロナで発表会は中止。

中途半端に

Aくんのピアノ人生が終わることが

残念でならなかったけれど、

3月いっぱいは続ける、と。

最後に舞台で弾くチャンスを

あげられなかったことは

とてもとても残念だったけれど、

Aくんは、最後まで頑張った。

これからは自宅で

Aくんの好きなバンドの曲や、

ジャズを弾こうとしているらしい。

「レッスン」ではなく

ゆるーく弾き続けてくれるらしい。

それだけで、私は

すごーく嬉しい。



最終回のレッスンに

Aくんは好きなバンドの楽譜を持ってきた。

「弾き方を教えて欲しい」と言って。

「どれをどう弾けばいいのか分からない」のだそう。

ちゃんと譜面の読める人のはずなのに…

と思って楽譜を見せてもらうと

何と弾き語り譜。

「歌いながら弾きたいの？

それともピアノだけで

曲が完結するように弾きたいの？」

と聞くと、当たり前に

「え？オレ、歌うんですか？」と（笑）

Aくんらしい(^◇^;)

これから先、

楽譜を選ぶときの注意などを話し

色々弾き合って最終回、終了。

ちょっと寂しいんだけど…。

名残惜しいんだけど…。

将来の道を決めたAくんは

やっぱり何だか頼もしくて。

そう言えば、

幼稚園生の頃はタメ口だったのが

気づけばちゃんと

です・ます、で話すようになっていて、

当然、私より小さかったのに

私より大きくなっていて。

色々思い出しては

懐かしさが膨らむ。

オンラインへの移行があったり

気持ちが落ち着かず

書けなかったAくん最終回。

顔を合わせて最終回を迎えられたこと、

今ならよかったなぁと言える。

一歩間違えていたら

PCの画面越しに

さよなら　だった。

音楽とは違う道を選んだAくんだけれど、

私はAくんを

ずっとずっと応援し続ける。

和む

Mくんのオンラインレッスン中。

私はその時、Mくんに向かって

何かを説明していた…はず。

突然Mくんが後ろを振り返る。

そしてこちらに向き直って

満面の笑み。

また後ろを振り返って、

それからこちらを向くMくんの表情からは

キラキラとお星さまが見えるよう（笑）

「どした？」

と聞くと、

Mくん、それはそれは嬉しそうに

「◯◯スープの匂いがする！！」

って（笑）

◯◯の部分は

Mくんが叫んだものだから

うまく聞き取れなかった（笑）

…が聞かなくてもいいや、

それがMくんの大好物なのは

分かりすぎるくらい分かったから（笑）

いいなぁ。和むわ〜。

こんなあったかい食卓の雰囲気。

こんな風に夕食を期待されちゃうなんて。

私、期待されちゃう夕食なんて

作ってないな、きっと（笑）

…で、私。

何の説明の途中だったかしら？



だいぶ

レッスンがオンラインになって

はや2週間。

だいぶ慣れました。

お互いに（笑）

この状況下なので、

zoomでもSkypeでも

固まるときは固まるし

音も止まってしまうこともある。

Rくんなんて

せっかく弾いたはずの曲、

演奏してくれたであろう間、

ずっと固まっていたので

「どう？」と弾き終わって聞かれたけれど

「ごめん、ずっと固まっていたから

なーんにも聞けなかったの。

最初からもう一回弾いて」と言うと

ズッコケながらも

もう一回弾いてくれた（笑）

慣れたよね（笑）

妹Jちゃんのレッスンを

傍らで聞いていた姉Jちゃんが、

とある話をきっかけに

途中から大爆笑。

姉Jちゃんの笑い声で

私の声が聞きにくくなった妹Jちゃんは

すかさずPCに近づいてくる。

そして満足気にピアノに戻る。

「スピーカーの音量上げた？」

と聞くと

「うん。お姉ちゃんの笑い声で

聞こえないんだもん」と。

扱いにも慣れたものだ。

レッスン終了〜となると、

自ら回線を切れる子も出てきて

お母さまに一言のご挨拶もせず、

通話が終わってしまうことも（笑）

「ありがとうございました〜！」

ブチって（笑）

iPhoneだと画面が小さくて

オンラインは難しいかと

思っていたけれど、

意外に全く問題ないようで、

普通にレッスンができる。

据え置きも難しいのかと思っていたけれど

「シルバニアの車に乗せてまーす」

とスバラシイ安定感（笑）

私が書いたものが

見にくければ

フットワークの軽い子たちは

画面に寄ってきて見るし、

用が済めばピアノに戻る。

柔軟。

大きめの声でゆっくりめに話す

そして文節文節をやや区切って話す。

なんてお願いしていないけれど、

私がそうしていると

自然にみんなそうなる（笑）

「お家飽きた！」

も聞こえるけれど、

元気な様子も伝わってくる。

会えていない子たちのこと、

気になるなぁ。

ピアノ弾き続けてくれているかしら？

元気に過ごしているかしら？

元の生活に戻るには

まだ時間がかかりそう。

今できること、

楽しみを見つけて

乗り越えていきたい。

癒される〜

緊急事態宣言が出される緊迫した世の中。

でも、オンラインでレッスンしていると

しばし、この緊張感を忘れる。

中でも、

普段の教室レッスンでは

マンツーマンなのに、

オンラインになったことで

ご家族が声を潜めて

レッスンを聞いてくださっているのが

伝わってくる。

Yちゃん。

とあるリズムでつまずいた。

こうだと分かる

ああだとできる、

これだと分からなくなる。

こうやってOK、

ああやってOK、

これだとNG。。。

手を変え品を変え？

分かってもらえるように

色々話したり

色々やってもらったけれど

その日は時間切れで

そのリズムは来週に持ち越し！

となった後。

オンラインの切り際に

お母さまとお話していたら

その後ろでお父さまが

「こうだよ」「違う、そうじゃない」

と黙っていられなくなったようで

まるっとやってみせている（笑）

「パパー！止めてー！」

と叫ぶ私（笑）

「そうかー、ダメですか」

と苦笑いのお父さま。

すみません。

私のところでは

「自分で考える」を

大事にしているので…。

あったかいご家族の風景(⌒▽⌒)

兄Mくんがレッスンをしていて

暇を持て余した（？）妹Bちゃん、

PCの後ろから上から覗き込むものだから

もはや私には貞子にしか見えない（笑）

Bちゃんの髪だけが

画面上から垂れ下がってくる。

大ウケ。

Aちゃんのレッスン。

ピアノを弾くAちゃんを

私が見ているのに、

特等席！！

画面の目の前に入ってくる妹Kちゃん。

Kちゃん、Aちゃんが全く見えません(^◇^;)

そこがダメと分かると

今度はピアノの向こう側の

カーテンをゆさゆさ

「Kちゃんはどこでしょう？」って（笑）

バカウケ！！

ずっとAちゃんのレッスン中。。。

弟Rくんのレッスン中、

何故か画面には映らないところで

ちょっかいを出す兄Sくん。

「いるなら顔見せてよ」

と言ったのに、

顔だけ映らないように出てきて

「こんにちは」って（笑）

姉Jちゃんのレッスン中、

「えんぴつ持って来て」

というと、

すかさず妹Jちゃんが持って来てくれたり。

オンラインの切り際、

姉Jちゃんとお話していると、

妹Jちゃんも来て、

ピアノの椅子に一緒に座る。

仲良し姉妹。

普段、教室では揃わない兄弟姉妹が

揃っているのを見られるのも

この状況だから。

今を今なりに楽しもう。

今できることを

できるだけやろう。

この状況が長く続けば続くほど

どこもかしこも酷いことになるばかり。

とにかく感染拡大を収めないと。

えいや！と、

みんなで一気に

頑張れるといいな。

って…、

1ヶ月前にも書いていたような。。。

ネットにたくさん上がっていたから

出してもいいのかな？

慶應大学の先生が

学生たちに向けて流したメッセージ。

これが挨拶文全文。

短いけれど、

これに尽きる。

外出をしなくていい人は

お家にいよう。

子どもたちの

学びと遊びの日常を

一日も早く取り戻せるようにと

ただただ願う。

少しずつ

まだまだ初心者感は否めませんが（笑）

まずはオンライン接続して

レッスンすることができるように

なってきました。

昨日は、レッスンもですが、

テスト通話を何件かさせていただき

「大丈夫そう」

安堵されるお宅も多かったです。

幼稚園生にオンラインレッスン…

小さな子に…

最初は私も不安はありました。

大きい人たちの方が、

とも思っていましたが、

先月のうちに、いち早くご希望くださった

RちゃんとHくん、

二人のレッスンを通して

変わらずレッスンが出来ることを実感。

前出のRちゃんとは別のRちゃんのお家では

「一度やってみて考えたい」と

初オンラインから

「大丈夫そうですね」

と言っていただけました。

気がつくと

レッスンが開始すれば、

私のやることは

普段と全く変わっていないことに

私も驚き（笑）

変わらず出来ることに、

私もホッとしています(⌒▽⌒)

大きな人だと、

本当に全く変わりなし。

子どもたちにとっての

1ヶ月2ヶ月はすごく重要。

日常が回復するのを待つだけでなく

できることをして

前へ進むことを考えたい。

この状況を受け入れられず

お家で何となく過ごしている、

何をするやる気も持てないようで…

とお話される親御さんも。

外出をなるべく控え

今できることをして

前進していきたいと思っています。



ヤバい

今日は数名の生徒さんのレッスンを

ZOOM（ご希望だったので）で。

私のZOOMの扱いはまだまだですが、

昨晩ZOOMに詳しいTさんに

テストミーティングをしていただき

ご家族皆さん巻き込んで

色々教えていただいた。

そのTさん家のMちゃんのレッスンから。

繋がってしまえば

Skypeと一緒。

普通にレッスンができた。

ホッと一息。

MちゃんのあとはM兄妹。

妹Bちゃんの時に、

手でリズム打ちをしてもらうと

音が聞こえづらくなる。

Bちゃんも聞きづらいって。

なるほど。

騒音扱いで切られちゃう…？

違う方法に変えてみると

今度は大丈夫。

やりながら研究だな。

兄Mくん。

記号の話や音符の話がしたくて

ホワイトボード機能を使い説明。

なーんて便利なんでしょう。

手書き入力したものを

画面を通して

互いに共有して見られるなんて。

MさんもまたZOOMに詳しい。

スタート時に

当たってよかった。

こんな風に活用すると、

普段と同じようにレッスンできますよー

と教えていただき

今日は終了。ありがたい。

…。

ヤバい。

みんなにSkype推奨しちゃった。

Skype登録してもらっちゃったな。

ZOOMの方が使いやすい…、

なんて今さら…(^◇^;)

Skype登録まだの方で、

オンラインご希望の方、

とりあえず石澤にご連絡ください。

ZOOMは登録せずに使えますから。。。

あ、

Skypeでも問題ありません！！

（…当然…ですが…）

オンライン勉強中

何人かの生徒さんから

ZOOMというアプリを

教えていただきました。

私が扱えるようになれば

生徒さん側に色んな設定の必要はなく、

私がメールでお送りするURLを

クリックやタップするだけで

オンラインで繋がることが

できるのだそう。

使えるように

がんばります！

Skypeではなく

こちらをご希望でしたら

ご連絡ください。



スロウハイツの神様

『スロウハイツの神様』辻村深月

最初、何だかよく分からなかった。

でも語調が気持ちよかった。

読み進めたら、

のめり込んでしまった。

一気読み。

久しぶり。

昨日、

教室レッスン全面休止を決め、

ホッとした。

緊張感たっぷりだったな、と。

で、気が緩み一気読み（笑）

中学生の頃は、

よくやっていた。

話にハマると

途中でやめられず

深夜になっても読み続ける。

そんなこと。

人って優しい。

思いやりでいっぱい。

あったかい。

繋がりってすごい。

誰かに関わるということは、

誰かの人生に関わることでもあるんだな。

大事なものは大事だと、

言えることは大事だな、と。

誰かに大事に思われると

人って強くなるんだな、と。

自分を分かってくれる友だちって。。。

こんなに泣かされたのも

やっぱり久しぶり。

すっごくいい本だった。