さぁレッスン開始！
…と、宿題1曲目の楽譜を譜面台に置き
弾くぞ！と鍵盤に手を乗せるYちゃん。
すると「ワハハ！」
と声をあげて笑う。
「え？ どうした？ 何があった？」
と聞いてみたけれど、
ただ照れくさそうなYちゃん。
再び鍵盤に手を乗せる…と
再び「ワハハ！」と笑うYちゃん。
その後、笑いは収まり
普通にピアノを弾いたYちゃん。
笑いのツボがどこにあったのか
謎は謎のまま。。。
先週、発表会の曲を2曲
渡したばかりばかりだった。
Aちゃんにはちょっと難しめ。
でもAちゃんは、
1週間で頑張って全部弾いてきてくれた。
「毎日ちょっとずつ練習したんだ」とAちゃん。
「えらいね、がんばったね。
新しいこともたくさん入っていたけれど
よく投げ出さないでがんばったね」
と私が言うと
「練習っていうか…」
「ママとパパが、何回も
聴きたい聴きたいっていうから
しょうがないから弾いたんだよ」って🤣
なるほど…
「練習しなさい」や「弾いたら？」
という声かけより、
「聴きたい！」と言われた方が
ポジティブにピアノに向かえる。
すごい。
いい言葉。
いい声かけ。
そして「聴きたい」と声をかけただけ、
訂正やミスチェックをしなかった跡が。
さすがです。
ありがたいです。
読み間違えなどは放置で！
とお願いしているけれど、
つい手を出してしまわれることが多いのに、
それを一切しないで送り出してくださる。
Aちゃんには、
ご両親が見守ってくれていること、
応援してくれていることがきちんと伝わり
練習に繋がっている。。。
感動。
感心。
勉強になります！
教室に着くなり
お部屋に入って来たSくんが
長椅子に正座をし
改まった表情で口を開いた
「発表会まであと2ヶ月ちょっと。
今のオレ、ヤバくないですか？
ヤバいですよね？
まだこれだけってのはまずいと思いました。
気持ちを入れ替えて
明日から毎日練習します！」
って。
正座までしての立派な宣言。
Sくんには1月中旬まで、
学校での重大任務があったため、
それが終わるのを待っていたのだけれど。
発表会何回も参加してくれているSくん。
本番までの距離感がしっかりしている。
はい。
そうです。
その通りです。
譜読みがまだの人。
相当ヤバいですよ。
あと2ヶ月。
弾き込んで、
そしてもっともっとを目指す時期です。
皆さま、がんばりましょう！
おしゃれ女子Sちゃん。
今日は
ミニー。
大きすぎるリボンで
髪を結って来た。
Sちゃんの小さな顔が
より引き立つなぁ。。。
カワイイ💕
元生徒のMちゃんが、
10年ぶりくらいに連絡をくれてランチ✨
結婚してお子さんが二人。
お子さんのピアノ教室を探しながら、
「楽しかったなぁ」と
私のことを思い出してくれたのだとか。
嬉しい🥹
就職して、
会社のブラックさに涙していたMちゃんが、
今はご主人とお子さんたちに囲まれて
幸せそうに笑う。
連絡をもらえたことだけでなく、
最後が「会社を辞めたい」
と苦しそうに言っていた姿だったので、
笑顔が見られてホントによかった！
お家での練習にトラブルがあるようだったので
「自分でできる！」
と思えるところまで
レッスン時間内に譜読みを手伝うことにした。
ナントナント
レッスンの1時間ほど前から
「練習してない！
教えてー！！
教えてくれないなら
レッスン休むーーー！！」
と泣き喚いているらしい。
ちょっと噂は耳にしていたのだけれどね。
これ、新曲が出ている時にやっているっぽい💦
「教えないで」とお願いしている私と
「教えて」の娘の板挟みで
お母さまも心を痛めている。
なので、こちらも腹を据えて譜読みのお付き合い。
これ何の音？
とりあえずここまで音読ね
リズムはどうだろう？
調号あるね
4小節くらいを読み、弾いてみる。
次はどうする？
もう少しココを弾く？
それとも先に進む？
どうしたい？
等々を繰り返し、
基本、当人に任せて見守る。
20分くらいで曲の半分くらいまで弾けた。
「ほぼ自分の力で譜読みしたと思うけれど
泣き喚くより、教えてとせがんで1時間より、
20分弾いてここまで進みますが、
自分で進めた方が早くない？」
と時計を指しながら話すと、
なるほど…という表情。
とりあえずやる
これは理解してもらえたようで、
翌週はすんなり教室にやって来た。
そして、譜読みは呆気なく終わった。
「どうする？
もう一曲、新曲やりたいんだけれど、
また泣くの？」
と聞くと、
「やる」って。
まだまだ色々あるだろうけれど、
気持ちの上で、自立が必要だ。
一人でも大丈夫！
を知ることも大事だな。
この段階で相談していただけてよかった。
発表会の曲を渡す時。
いつもよりちょっと難しい曲になるので、
こ〜んな風に読んでいくといいよ
くらいのお話を
最初の2小節くらいの譜読みに
付き合いながら渡すことが多い。
Rくん。
レッスン中に一緒に読んだ2小節、
ここを完璧に弾けるように！
練習して来た…と。
その練習もかなり薄い。。。
えー、続きもじゃんじゃん読んで進んでよー！
Mちゃん。
多少のリズム間違いや、
不明瞭なところはあるけれど、
とにかく音符だけは読める！
と最後まで読んで（弾いて）来てくれた。
うれすぃーーー♪
Jちゃん。
教室に着くなり
「すっごい練習したから、
大分止まらずに弾けるようになった！」
と意気揚々。
確かに「すっごい練習した」らしく、
弾き込んだ。。
ら、あちこちテンポがバラバラに。。。
そして強弱など表現が置いてきぼり。。
それを話すと、
「あー！テンポは気付かなかった。
強弱はすっかり忘れてたーー！
止まらないことばっかり考えてたからだ！」
熱心だった、気持ちはいただきました💕
人それぞれで個性が出る🤣
譜読みは1月中に終わらせるべく、
頑張りましょう！！
Hちゃんと出会ってから
毎年、年末年始休みが壁だった。
年末年始休み。
練習を変わらず続ける人もいれば
数日お休みする人もいる。
ガッツリお休みする人もいる。
その中でもHちゃんは筋金入り。
年末年始の数日を休むだけでなく、
そもそも冬休み、ほぼ練習しない。
…という年ばかりで、
年明けレッスンからこちら、
生活の中にピアノを取り戻すのに
毎年毎年苦労していた。
「弾こう！」「練習しよう！」「譜読みー！」
と繰り返し発表会に向けて
意識を取り戻すことに尽力🤣
それが今年は！
なんと練習してくれていた。
なんと、発表会の曲の譜読みは終えていた。
new Hだね
と私が言うと、
「今年は弾きました」ってHちゃん。
嬉しいねぇぇぇ。
newヴァージョンの Hちゃん。
今年は落ち着いて
発表会に向かえそうです♪
年末最後のレッスンで
発表会の曲の楽譜を手にしたNちゃん。
「がんばらなきゃ！」と口にした通り、
たった1週間で最後まで譜読みを終えて来た。
「すごいね！」と言うと
「だって毎日練習したもん」とNちゃん。
その毎日が…
何と言ってもお正月を挟みながらの毎日が
ただただ純粋にスゴい！！
毎日…って
言うより実行することの方が
はるかに難しい。
Nちゃんが口にする「頑張らなきゃ」
の意気込みを感じた。
教室に通い始めの頃、
ピアノってさ、
音の鳴らし方一つで
色んな表情が出るんだよ
と話し、弾いて見せても
「別に変わらなくないですか？」
と私の演奏技量不足を感じつつ
「いやいや、変わるんだよ！」
と、そんなやり取りさえしていたSくん。
習い始めは遅かったけれど、
ぐんぐん上達して
そろそろ4年になるかな？
「ここはこうやって腕を使うと…」
と弾いて見せると
「あぁ！ なるほど！ 弾きやすい」
「ここのスタッカートは、もっとこう…」
とやって見せると
「え？ 何でそんな音になるの？」
と雰囲気が変わることにも気づく。
バンバン音を鳴らして弾いていたSくん。
たぶん、ピアノなんて、
正しいリズムと正しい音を並べるだけ
くらいに思って鳴らしていたっぽかったのが、
今は小さな音の作り方にトライしている。
スタッカートも弾き方一つで変わることも
ちゃんと理解してくれている。
小さな音作りに勤しんでいたせいか
「ここ、迫力足りなくない？」
と声をかけると
「今はこっち（小さい音）をやってるから。
やった方がいいのは分かるんですけど、
どっちもは無理です」って🤣
「ペダルも使うとラクに出せるけど…」
「ペダルはさらに無理。遠慮します！！」ってさ🤣
あれ？と気付いた時には
些細な表現や聴き方が
できるようになっていた。
ペダルも使えるようになりたいけど
まずはこっち。
あとから挑戦します！
と言うSくんが、
何だか神々しく見える。
