できるもん

お家で練習して来たものに

チェックや修正を入れられることに

抵抗のある人は少なくない。

Mくんも然り。

「Mくん、この音符は何拍数えるんだっけ？」

…あ、チェックが入る…

と察したのかMくん、警戒の様子。

「2拍だよ」

「そうだよねー。

ちゃんと知っててえらいね。

Mくん、ここを弾く時、

2拍数えた？」

…あちゃーの表情が

マスク越しなのによく分かる🤣

「ボクは数えなくたって弾けるんだ」

おい、そっちに行くのか⁉︎

「数えなくても大丈夫だから

もう一回弾くね」

と勝手に話を進め

Mくんがもう一度演奏する。

面白いくらい音の長さを数えない。

「音の長さはきちんと数えて欲しいんだよなー」

と言っても

「大丈夫！ボクは数えなくてもできるもん！！」

…むむむ、意固地になる。。。

ならば！！

「Mくん、音の長さを

数えられないことはないよね？

Mくんならできるよね？

え？出来ないのかなぁ。

数えて弾くなんて難しいこと、

Mくんには無理かなぁ…」

と私が言うと、

「できるもん！！」

とキッパリ言って、再演奏。

はい。

ちゃーんと数えて弾けました。

この年頃の子、面白すぎる🤣



確認

新しい本に進んだAちゃん。

「ここ！！　ここが難しいんだよ

頑張ってみて」

と先週話して宿題を出した。

レベルアップした本。

難しいー！と言ってないか心配していた。

Aちゃん、次のレッスンに顔を出してまず

「面白くてコレとコレ（もう一冊別の本）

ばっかりばっかりばっかり弾いた」って。

これを聞いて、一先ずホッ。

そして弾き始めたAちゃん。

確かにたくさん弾いた様子。

そして順調に弾き始め、

私が「ここが！」

と話していた箇所の直前で演奏を止め

私をジッと見る。無言で。

え？どした？

「どうぞ続きをお願いします」

と言うと、

立派に続きの難しい所を弾いて見せてくれた。

なるほど。

無言の視線は「見て！！」だったのか🤣

私に向かって「弾くよ！」と

聴いているか確認していたのか。

ウケる。

「お願いがあります。

そこ！で止まらないで弾けるのか知りたいので

もう一度弾いてください」

とお願いすると、

今度はきちんと通奏してくれた。

Aちゃん、面白いなぁ🤣

そして「ばっかりばっかりばっかり」の言葉通り

レベルアップした本の

次の次の次の曲まで

練習して来てくれていた。

今まで勉強したことの延長線。

考えを巡らせれば、

どうやって弾いたらいいのか見つかる。

それを発見できたようで、

「ずっと両手で」弾くのだと

嬉しそうなAちゃん。

私もすごーく嬉しいよ！！

かがみの狐城

『かがみの狐城』辻村深月

久々ファンタジー。

付いていけるかしら？

の当初の思いをよそに

一気読み。

途中、自分の現実世界と

何だかよく分からない感じになるくらい

のめり込んで読んでしまった。

「生きて！」と叫ぶ主人公に拍手を。

「たかが学校」発言に喝采。

学校で問題を抱え、

不登校になった子たち。

実際に助け合えるわけでなくても、

自分のことを分かってくれる友だちがいることは

大きな大きな気持ちの拠り所になる。

勇気のもらえる一冊でした。



あら♪

兄Mくんのレッスンを待つ間、

Bちゃんが描いていた…教室！！

すごーい！

よく見てる！

空気清浄機のSHARPの文字まで。

そして、私、笑ってる。

よかった。

Mくんが一言抗議。

「何で女になってるの⁉︎」

🤣

そこは…ねぇ。



畑

「ねぇねぇ見て見て」

と教室に到着するなり

Rちゃんがジャーっと広げる。

あっという間に

教室がクローバー畑🍀

たくさん折ったんだね。

これ、学校のお友だちに折り方を教えてもらい、

お家に帰ってから折ったんだとか。

よく折り方を覚えていられるね

うらやましい、その記憶力！

「一番好きなのあげる！」

とRちゃんから言われ、

一番好きな色のクローバー頂いちゃった✨



ノリノリ

最近、ノリに乗っているSちゃん。

本の終わり頃になるとスピードアップ、

新しい本に入ってしばらく勢いは続き、

本の中頃あたりから

ペースダウンする。。。

波が激しいとも言えるけれど、

それがSちゃん🤣

新しい本に入るということが

こんなにも彼女に達成感を

味わわせているのだなとも思い、

こちらも気を引き締める。

乗っていない時のSちゃんは、

色んな指示が右から左へと流れていく。

注意するべきところを頻繁に忘れる。

練習が減る（笑）

乗っている時のSちゃんは、

「ここをもっとこうしたい！」とか

「こんな風に弾きたい！」とか

「どうすれば…？」というセリフが

レッスン中にバンバン来る。

「あぁそうか、こうすれば…

なるほどこんな練習してみよう」って。

すっごく前向き。

もちろん練習も濃くなる（笑）

ノリノリSちゃんが

どうぞ長〜く続きますように…と祈りつつ、

私もたくさんアプローチする(^O^)

嬉しいなぁ

次に何を弾こう？

…と数曲挙げてから数日。

夜、SくんからLINEが入る。

「これにします」って。

感慨深い。

数年前までのSくんなら

絶対に選ばない曲。

スピード感のある

カッコいい系の曲ばかりに目がいき、

奥深い表現の曲は理解できん！

とばかりに弾いていたのに。

今回Sくんが選んだのは

抒情的な美しい流れのもの。

これに魅力を感じてもらえるなんて、

大人になったなぁと

しみじみ思う。

ちゃんと音楽の心を

聴いてもらえているかしら？

と心配していたのが嘘のよう。

安堵とともに、

本当に嬉しいなぁ。。。