その３ ３つのプロセス（見る・聞く・体験する）／宮崎トレーニングセミナー２０１１．１

宮崎市で自閉症教育・支援フレームワークの実践セミナー一昨日終わりました。

今回のトレセミでは大きく３つのプロセスのイメージを受講生にもって実践してもらうことが目的になっていました。

● アセスメントと再構造化
　詳しくは一昨日の記事をご覧ください！



● 般化のプロセス
　指導のゴールは自立にあります。それは１つの場所での自立ではなく、様々な場所での自立です。1対１でアセスメント→１対１で自立に向かい→自立エリア→他の場面での般化を広げます。



● セットアップのプロセス
　今回の宮崎トレセミや、今後のteam BOUZANのトレセミで、セットアップのイメージは重要になります。しかし、多くの指導・支援者は何からセットアップをはじめ、進める必要があります。
　今回も”知る研修、見る研修、体験する研修、調整する研修”の中でセットアップを具体的にイメージできるように導きました。
　また、現在作るあげている「セットアップのワークショップ」も短い時間ですが実施できました。
　大事なのは、具体的なイメージをもって進めることです。

　

この３つのプロセスは、自閉症支援の６つの考え方を現場で実践するために重要なプロセスです。


３つのプロセスをホワイトボードなどを活用してイメージを整理します。

【はじめてブログをご覧の皆様。まずこちら】
【BOUZAN profile・講演依頼等はこちら】

感想、コメントお待ちしてます。もしくはランキングにご協力ください(下のバーをクリック)。
にほんブログ村