アトリエのこども教室、幾何学図形を使ったデザイン画が終わった生徒さんは
今度は具体物の描写課題へ
丁度 “ パイナップル ” があったので、他の果物とともにモチーフに。
生物 ( ナマモノ ) なので時間に限りがあり、皆が描けた訳ではありませんが、
難しいモチーフを挑戦する気持ちで楽しみました。
今度は具体物の描写課題へ
丁度 “ パイナップル ” があったので、他の果物とともにモチーフに。
生物 ( ナマモノ ) なので時間に限りがあり、皆が描けた訳ではありませんが、
難しいモチーフを挑戦する気持ちで楽しみました。