最後の授業（２）
LA DERNIÈRE CLASSE
Récit d'un petit alsacien
——————————— 【２】—————————————
Le temps était si chaud, si clair !
On entendait les merles siffler à la lisière du bois, et
dans le pré Rippert, derrière la scierie, les Prussiens qui
faisaient l'exercice. Tout cela me tentait bien plus que
la règle des participes； mais j'eus la force de résister, et
je courus bien vite vers l'école.
——————————— （訳）—————————————
天気はとても暑かったし、とても快晴であった．
森のはずれには黒ツグミの鳴き声が聞こえていた．そして
リペール牧場や、製材所の裏でプロシャ兵の演習の音が聞こ
えていた．何もかもが「分詞の規則」よりもはるかに私には
魅力的だった：しかし逆らえない力を感じて、私は大急ぎで
学校へと走った．
——————————— 《語句》—————————————
使用した辞書：クラウン仏和４版、ロワイヤル仏和２版など
（など＝ネット検索を含む）
参考書 ：「これならわかるフランス語文法」（NHK出版）
temps (m)❶ 時、時間、❷季節、シーズン、❸天候、天気
C'est le temps des cerises. / サクランボの季節だ．
temps chaud et humide / 蒸し暑い天気
本文では❸の「天気」の意味．いちいち訳さなくてもよい．
自然な日本語は「とても暑く快晴だった」
訳は不自然だけど仏文の理解のため、あまり意訳をかけない．
merle (m) 黒つぐみ、黒うたどり
（スズメをペンギンの色にしたような黒い鳥でお腹は白色、
楽器のピッコロのような音でピーヒャラと鳴く）
siffler (自) 口笛を吹く、ひょうという音を出す．
lisière (f) ❶(織物の)縁布、❷端、はずれ
à la lisière de la forêt / 森のはずれに
bois (m) 森, 林
pré (m) (小)牧場、草地、野原
le pré Rippert： リペール牧場（リペールは人名で牧場所有者）
一般に牧場は、その所有者の名前で呼ばれるらしい．
scierie [発音siri ｽｨﾘ](f) 製材所
tentait (半過去３単) ＜tenter (他) ❶試みる、試してみる
❷気をそそる、誘惑する
Ce gâteau me tente. / この菓子はおいしそうだ．
règle [ﾚｰｸﾞﾙ](f) 規則、法則
participe (m) 分詞
force (f) 逆らえない力、強制力
avoir la force 逆らえない力を感じる
—————————≪文法≫—————————————————
知覚動詞 entendre 基本構文
◉ 主語+他動詞+人（モノ）+不定詞
人（モノ）が不定詞するのを聞く（～するのが聞こえる）
◉ 主語+自動詞+不定詞+人（モノ）：
人（モノ）は不定詞の意味上の主語
J'entends siffler le train. / 汽車が汽笛を鳴らしているのが聞こえます．
siffler le train は英語での語順と異なるので要注意．
On entendait les merles siffler.
黒つぐみが鳴いているが聞こえていた．
知覚動詞 entendre qui構文
これも基本構文と同じように訳すのがいいと思います．
J'ai entendu ma voiture qui parlait à son chien.
A）私はお隣さんが犬に話しかけているのを聞いた．
「これならわかるフランス語文法」（NHK出版）より引用
理屈で訳すなら
B）私は犬に話しかけているお隣さん（の声）を聞いた．
ですが、フランス人の頭の中はA）だと思います．
同様に
C）Derrière la scierie, on entendait les Prussiens qui faisaient l'exercice.
製材所の裏ではプロシア（プロイセン）兵が軍事演習するのが聞
こえた．
*兵という言葉はありませんが、この物語では armée prussienne
を言っています．
