のんちんの行きしぶり。
事は、行きしぶりだけにとどまらなくなっているし、
私も
先が
どんどん不安になってくる。
このままどんどん行きしぶりが悪化して、
近いうちに
ほんとうに
まったく学校に行けなくなってしまうんじゃなかろうか。。。
昨日は
4時間目の時間、
11時に起こしても
なかなか起きられず、
学校に行くスイッチが入らなくて、
また、なにを話しかけても
まったくの壁になってしまい、
ものすごく暗い表情のまんま、4時間めから、
教頭先生に連れられて、学校に入っていった。。。
心配だ。
結局4時間目まで待っても
一緒やん！！！
また、イライラして言っちゃった。
だれか、私のほうを助けて。。。
イラつくと全部口にしてしまう。
夫に対しては
なにも言えないのに。
昨年度より（2年次）始まった
のんの行きしぶり。
当時、
少し、ネットで不登校について、調べてみたけれど、
私の気分が害されたので、
それ以来、
あえて、
そういった記事は見ないようにしていた。
だけど、
もう一段階
症状がひどくなり、
いろいろと気になることも増えてきて、
わらにもすがる思いで。
すると、
「HSC」と言う言葉にたどり着いた、。
初めてみる言葉。
ハイリーセンシティブチャイルドの略だそうな。
敏感すぎる子ども？
ひといちばい敏感な子。
傷つきやすい子。
感受性が、人よりも豊かで、人が感じないところまで、受信してしまう子。
HSCとは、
医学的な診断名でも、障害名でもないけれど、
そういった
特性を持つ子どものことを
指すそうだ。
HSCの
特性について書かれてる項目
すべて。
5項目くらいに絞って書かれている記事。
12項目くらいもっと細かな特性が書かれてある記事。
どれもこれも
すべてが
のんの
性質に当てはまっていた。
だからなに？
どうしろって？
という感じだけれど。
HSCの子どもにとっては、
学校生活というのが
ほんとにハードルが高く、
苦しいものになることが多いらしく。
無理強いしてしまうと、
ほんとに
他のこともなにもできなくなってしまう。
まずは、
家で
安心基地を作ってあげる、
家は安心の場所なんだ、にしてあげること。
心を回復させることが
学校に行かせることよりも
まずは
大事なこと。
まずは
子どもの特性を
理解し、寄り添い、安心させること。
だそうな。。。
口でいうのは簡単である、なにごとも。
理解すること？
どうしても、
のんのことを
理解できないことが
たびたびある。
たしかに感受性が強いんだろう。
人から
言われたことや
周りの状況を敏感にキャッチしている。
だけど、
そのわりに、
自分が発信するときには
なにも考えずに
他人を傷つけてることだってあるし、
自分だって、ギャーギャー騒いで
こっちの状況御構い無しやん。
受信側に回ってたときだけ
敏感なんて。。。
学校で会ったことを聞いていても、
のんが
単に
周りの状況を自分なりに受信し、傷ついてるだけで、
周りはなにも非がないことも多い。
被害妄想激し。
ついつい、
相手の立場はこうだよ、
だから、こうなんだよ。。と
諭してしまう。
だけど、
のんは
自分のことでいっぱいいっぱい、聞く耳を持たない。
とても
やりにくい。
どうすればいいのかわからない、
私には
この子のことを理解できないし、寄り添えない。
と、
日々の中で思うことも多く、
こういうときに、
もう一人でも、
のんに関わってくれる家族がいればなぁ。と
強く思うのです。
二人いれば。
二人いれば、
どちらかができないことでも、どちらかができるかもしれない。
二人いれば、
どちらかが考えないことを、
どちらかが考えられるかもしれない。
と。
家でいるときくらい
安心だと
甘えさせてあげたい、気持ちはあれど、
人の気持ちは考えない、
自分だけすぐに機嫌が悪くなる（相手だって思いがある、みーちゃんとの喧嘩など。）
自分の要求ばかり言ってくるけど、
こちらが
やりなさい、って言ったことは、一切しない。
怒るとすぐに泣く。
褒めて伸ばしてあげたいと思っていても、
ほんとに
難しい。
抱っこといえば
してあげてるし、
ピアノ送り迎えして〜と言われたら、してあげてる、
学校にも連れていってあげてる。
お風呂も
一緒にかーかとじゃないと入りたくない！と
言い出し、
それも、
みーくんと、のんと、3人ではいり、
二人、洗ってあげてる。
できることは
なんでも
やってあげたいって思うし、やってあげてる。
だけど、
必死にもがけばもがくほど、
のんが
また行き渋ったときや、
わがまま言いたい放題になったときなどに、
なんで？こんなにもしてるのに、
頑張ってるのに。。と
無念さからか、苛立ちが抑えられなくなるのです。。。
事は、行きしぶりだけにとどまらなくなっているし、
私も
先が
どんどん不安になってくる。
このままどんどん行きしぶりが悪化して、
近いうちに
ほんとうに
まったく学校に行けなくなってしまうんじゃなかろうか。。。
昨日は
4時間目の時間、
11時に起こしても
なかなか起きられず、
学校に行くスイッチが入らなくて、
また、なにを話しかけても
まったくの壁になってしまい、
ものすごく暗い表情のまんま、4時間めから、
教頭先生に連れられて、学校に入っていった。。。
心配だ。
結局4時間目まで待っても
一緒やん！！！
また、イライラして言っちゃった。
だれか、私のほうを助けて。。。
イラつくと全部口にしてしまう。
夫に対しては
なにも言えないのに。
昨年度より（2年次）始まった
のんの行きしぶり。
当時、
少し、ネットで不登校について、調べてみたけれど、
私の気分が害されたので、
それ以来、
あえて、
そういった記事は見ないようにしていた。
だけど、
もう一段階
症状がひどくなり、
いろいろと気になることも増えてきて、
わらにもすがる思いで。
すると、
「HSC」と言う言葉にたどり着いた、。
初めてみる言葉。
ハイリーセンシティブチャイルドの略だそうな。
敏感すぎる子ども？
ひといちばい敏感な子。
傷つきやすい子。
感受性が、人よりも豊かで、人が感じないところまで、受信してしまう子。
HSCとは、
医学的な診断名でも、障害名でもないけれど、
そういった
特性を持つ子どものことを
指すそうだ。
HSCの
特性について書かれてる項目
すべて。
5項目くらいに絞って書かれている記事。
12項目くらいもっと細かな特性が書かれてある記事。
どれもこれも
すべてが
のんの
性質に当てはまっていた。
だからなに？
どうしろって？
という感じだけれど。
HSCの子どもにとっては、
学校生活というのが
ほんとにハードルが高く、
苦しいものになることが多いらしく。
無理強いしてしまうと、
ほんとに
他のこともなにもできなくなってしまう。
まずは、
家で
安心基地を作ってあげる、
家は安心の場所なんだ、にしてあげること。
心を回復させることが
学校に行かせることよりも
まずは
大事なこと。
まずは
子どもの特性を
理解し、寄り添い、安心させること。
だそうな。。。
口でいうのは簡単である、なにごとも。
理解すること？
どうしても、
のんのことを
理解できないことが
たびたびある。
たしかに感受性が強いんだろう。
人から
言われたことや
周りの状況を敏感にキャッチしている。
だけど、
そのわりに、
自分が発信するときには
なにも考えずに
他人を傷つけてることだってあるし、
自分だって、ギャーギャー騒いで
こっちの状況御構い無しやん。
受信側に回ってたときだけ
敏感なんて。。。
学校で会ったことを聞いていても、
のんが
単に
周りの状況を自分なりに受信し、傷ついてるだけで、
周りはなにも非がないことも多い。
被害妄想激し。
ついつい、
相手の立場はこうだよ、
だから、こうなんだよ。。と
諭してしまう。
だけど、
のんは
自分のことでいっぱいいっぱい、聞く耳を持たない。
とても
やりにくい。
どうすればいいのかわからない、
私には
この子のことを理解できないし、寄り添えない。
と、
日々の中で思うことも多く、
こういうときに、
もう一人でも、
のんに関わってくれる家族がいればなぁ。と
強く思うのです。
二人いれば。
二人いれば、
どちらかができないことでも、どちらかができるかもしれない。
二人いれば、
どちらかが考えないことを、
どちらかが考えられるかもしれない。
と。
家でいるときくらい
安心だと
甘えさせてあげたい、気持ちはあれど、
人の気持ちは考えない、
自分だけすぐに機嫌が悪くなる（相手だって思いがある、みーちゃんとの喧嘩など。）
自分の要求ばかり言ってくるけど、
こちらが
やりなさい、って言ったことは、一切しない。
怒るとすぐに泣く。
褒めて伸ばしてあげたいと思っていても、
ほんとに
難しい。
抱っこといえば
してあげてるし、
ピアノ送り迎えして〜と言われたら、してあげてる、
学校にも連れていってあげてる。
お風呂も
一緒にかーかとじゃないと入りたくない！と
言い出し、
それも、
みーくんと、のんと、3人ではいり、
二人、洗ってあげてる。
できることは
なんでも
やってあげたいって思うし、やってあげてる。
だけど、
必死にもがけばもがくほど、
のんが
また行き渋ったときや、
わがまま言いたい放題になったときなどに、
なんで？こんなにもしてるのに、
頑張ってるのに。。と
無念さからか、苛立ちが抑えられなくなるのです。。。