やる気

ここのところ目標を失っていたような感があったＮくん。
何故勉強せねばならんのか、何故ピアノを弾かねばならんのか…。

もちろん、言葉に出したのを聞いたわけではありませんが、
なんとなく、そんな感じでした。

それがここのところ、ピアノにとても熱心です。

Ｎくんは受験があと数週間のところまできているのですが、
そこに向かって、ピアノは少しペースダウンするんではないかと、
私は勝手に想像していましたが、違いました。
ペースダウンするどころか、ペースアップしています。

今日、始めに弾いた曲は、これまでと全然違う音を出していました。
これがＮくんの音？
と聞き返したくなるくらい、違う音でした。
それは芯のしっかりした、意思のある、
がっしりしたいい音でした。

受験への集中力、やる気。
一緒にピアノへも全力投球となっているのでしょうか…。
生き生きとしたいい目をしたＮくんになっています。

上手になったら

今週、驚くほど自発的に
「弾けるようになったよ」とレッスンに来てくれたＲちゃん。

ほんとにビックリするほど、
Ｒちゃん自身の力で弾けるようになっていて、
とても嬉しくなってしまいました。

「こんな練習を毎日続けていたら、
きっとすご～く上手になってしまうわね」
と私がウキウキしながら言うと、
「上手になったら、ここ（教室）に来られなくなっちゃう」
ってＲちゃん。

正直、ビックリ。
まだ小学生のＲちゃん。
こんな年齢から、そんなこと考えてしまうの～？！
と驚きを隠せませんでした。


ずっとずっと以前教えていた生徒さん。
他の先生のところから移って来た生徒さんで、
最初はかなり頑張らないといけない感じでした。
が、レッスンを重ねるうちに、
自力で大体の楽譜を読める力がつき、
それをそこそこ形にすることができるようになり、
ポリフォニーにも挑戦していたり。
音楽をとても楽しんでいました。
発表会では、「ただ弾く」だけでなく、
曲を練り込んで創り上げることの楽しみも、
見出していました。
で、その生徒さんはそこでピアノを辞めて行きました。

理由は、
「弾きたくなったらいつでも弾くことができる自分になれた。
深く曲と付き合う楽しさも分かった。
また、もっと色々な曲を深く勉強したいと思ったら来ます。
それまではお家でピアノを楽しみます。」
でした。

この生徒さんは、かねてからそう宣言していたのでした。
「音楽的な自立ができたら辞める」って。

だから、この生徒さんに会えなくなるのは、
寂しかったけれど、
私の中では、とてもいい意味での卒業だと思い、
嬉しくもありました。

この生徒さんは当時中学生。
まだまだ色々なことに挑戦したいのだと言っていました。


もちろんＲちゃんとこの生徒さん、
同じラインでの発言ではないかも知れないけれど、
Ｒちゃんは、個人練習をする、ということが
少し分かりかけているのかもしれない、
と感じました。