ピロッコ

Rちゃんと、

その日の給食の話をしていた。

メニューは…と。

 

「ピロッコが出た！」

というRちゃん。

 

ピロッコ？

何ですか？それ。

 

「牛乳のピロッコだよ。

間違い探しのピロッコ！」

 

と嬉しそうに

楽しそうに

教えてくれるけれど、

さっぱり分からない（笑）

 

レッスンが終わり、

Rちゃんが

お支度をしている間に調べる。

 

ピロッコでは引っかからない。

…。

牛乳、ピロ

までで検索すると、

ナント見つかった！

 

 

ピロッコじゃなくて

ピロコ。

 

パッケージの表と裏で

絵が違っていて

間違い探しができるようになっている。

 

今の牛乳ってスゴイ。

子どもたちが牛乳と仲良く…

が目的だろうか。

 

Rちゃんに画像を見てもらうと

「そう！これ！！」

と大喜び。

 

牛乳ピロコ。

斬新。。。

転勤…

ピアノを始めて１年ほどで

転勤だそうで

私の元から離れて行ったAちゃん。

 

転勤から戻り、

再び一緒にピアノを弾けるようになり、

そろそろ１年。

やっと色々なこと足並み揃い、

落ち着いて取り組めるように

ペースが整って来た矢先、

再び転勤…なのだそう（涙）

 

あと少し、

一人でも、

負けずにピアノを弾く力が付きそうな

そんな所まで来ていた。

 

詰め込み学習は

本意ではないけれど、

残りの時間、

できること、

できるだけ、

てんこ盛り、

頑張ろう！

梅雨

日差しの強すぎた５月から一転。

中々晴れない６月。

今日も

今にも雨が降り出しそう。

個人的に、雨が降ったら、

あまり外を歩きたくない

という思いが強くなる私。

予定さえ先送りにして

家にいよう、

とさえ思ってしまう（笑）

だから、

小・中学生、学生さんたちは、

雨が降っても登校。

エライよね。

 

雨の中、

Aちゃんが教室にやってきた。

あまり機嫌が良さそうではない。

聞くと、

「教室へ来る途中、

行くの嫌だ

と言われました」。

「ズボンビチョビチョ」って。

 

雨降りの季節ですねぇ。。。

メンテナンス

メンテナンス。

ピアノも必要だけれど、

私自身も。

 

ピアノを弾き続けていると

普通に肩凝りだし、

座りっぱなしから腰痛持ちだし。

私、結構レッスン中は

動き回る方だけれど。

 

適度に運動をしたり

ストレッチを心がける。

最近は調子が良かったので、

筋トレ少し。

腹筋、腕立て、スクワット。

コレが原因で肩があやしい状態に(￣∇￣)

 

慌てて、

最近お世話になっている

整体の先生にお願いする。

丁寧に診て

アドバイスもいただける

優しいgood doctor。

 

「無理はいけません。

適度がいい」と。

 

ですよね。

はい、はい。

分かっていますよ。

ただね、

適度って見極めが難しいんですよね。

 

すると、先生も

「そうですねー」

と（笑）

 

今くらいだと

痛みの出ない範囲で

ゆっくり動かした方がいいですよ、

と言われる。

 

はい！

根が素直なので。

元気に動き回ります！

記号 2

先週のレッスンで

初めてコレ

『D.C.al Fine』を勉強したKちゃん。

 

翌週、

宿題の曲がハナマルになって、

最後に質問してみた。

 

写真の部分を隠して

「これ、名前は？」と。

 

Kちゃん、

満面の笑みで答えてくれた。

「ダ カーポ アル フィーネ」と。

 

こういった名前、

忘れられやすいので、

頻繁に聞くようにしているのだけれど、

Kちゃんも例に漏れず

忘れやすい（笑）

 

でも、

今回はちゃ〜んと覚えてますよ

の表情が。

 

「聞かれると思って覚えて来た？」

 

「うん！」

と嬉しそうに。

 

「いつも、

新しいことを勉強したら

聞かれるから」

と。

 

いいね。

エライね！

良い習慣です( ◠‿◠ )

この記号は…

「この記号、名前は？」

とAちゃんに尋ねた。

 

「しまった！忘れた！！」

の表情で、

Aちゃん、しばし固まる（笑）

 

「ターマくん」

君付けやめて。

 

「ダーマ！」

点々付けて呼び捨てても違います（笑）

 

「ベルマーク！」

よく間違えられます。

 

「ベルマータ！！」

近くなって来た。

 

この辺りで断念。

「あー分からない〜」

とAちゃん（笑）

 

ウケる(≧∀≦)

質問

以前通っていた教室のレッスンから

半年近くピアノがストップしていたというHちゃん。

 

体験レッスンで初めて顔を合わせたのに、

「ここがよく分からない」

「どうやって弾いたら…？」

と弾き始める前に質問。

 

驚いた！

 

私は特に人見知りなので、

よく知らない人に質問なんて、

怖くて出来ない。

とりあえず、

弾いちゃえ！

って思ってしまうタイプ。

 

Hちゃんは違う。

分からないことを

まずは解決させてから進む。

そのために行動する力がある。

 

これってすごい！

引っ込み思案な私から見たら

神！だ。

 

しかも

分からないことがどこなのか、

それが分かる。

これもスバラシイ！！

 

これからのHちゃんとの時間。

とてもとても楽しみです♫

自立

革命的な変化。

Tくん。

 

ここのところ、

ややレッスンが休み休みになりやすい状況。

でもTくん。

本当に私も驚くほど

淡々と練習を重ねる。

多分、

Tくん本人は

あまりペースを変えたとは

思っていないと思う。

 

でも。

「分かんなかった」とか

「できなかった」とは

言わなくなった。

 

レッスンとレッスンの

間が開いてしまうため、

TくんがTくんなりに考えて、

楽譜を読み、

弾いているのだろう。

 

丸投げ感が無くなった。

 

間違えていても仕方がない

と考えるようになったかも分からないけれど、

TくんがTくんなりに読んだものを、

きちんと練習してくる。

以前は、

間違えているかも知れないからと、

躊躇してあまり弾き進まなかった。

 

レッスンで

一曲弾き終わると、

「間違ってる？」

と聞いてくるけれど、

そのTくんの表情から

自信を感じる。

 

自分で考えて弾いているから、

それをきちんと練習してあるから

曲がすごーくスムーズに

流れるようになった。

音もコン！と当たりのいい音が鳴る。

 

一人で歩き始めたのだな、

と感じる瞬間。

嬉しいな。

『大人は泣かないと思っていた』

『大人は泣かないと思っていた』寺地はるな

 

田舎故の閉塞感、

男尊女卑、

家族の行き詰まり、

仕事場の人間関係。

孤独のかたまり。

 

前向きに生きていても、

誰しもが

後ろ向きな側面もある。

 

 

その息苦しさに負けて、

途中で読むのをやめようかと思いつつ、

何故か読み続け、

最後、ドカンとやられた。

びっくり。

ここに繋がるのだったかと。

最後まで読まないと味わえない、

人と人との繋がり、

温かさ。

一人じゃないということ。

 

頑張って読んで良かった。