メモックロールを買おうと思う

昨日はペンギンズのあと、塾の動画授業までは予定通りだった
のですが、そのあと社会をしました。

アマゾンにはない本だけど、筆記問題が多い地理と歴史の
問題集を買っていました。

これに、答えを直接書き込むのではなくて、付箋のようなものに
答えを書いて貼る、をしてもらおうと思ったのだけど、

ダイソーに希望の大きさの付箋がなく、代わりに付箋が
セロテープみたいな形になっているものがあったので、
試しにそれを買ってみました。

答えを書きたいところに好きな大きさに切って貼れる
そのメモテープは便利だったのですが、１００均だけ
あって、すぐ剥がれてしまう。

１００均のはそれを真似したオリジナルの大手の商品が
あるはずだと思って調べてみました。

	ヤマト メモックロールテープ（２５ｍｍ１巻入り）レモン
	ヤマト
	ヤマト

がオリジナル商品だろうと思われます。

ただ、私たちの希望は問題集の１行の太さの７mmタイプ。
７mmタイプはフィルムのものになります。

	ヤマト 付箋 メモックロールテープ フィルムタイプ パールブルー・フレッシュグリーン・イエロー・パステルピンク 7mm×10m カッター付き RF-7CH-6A
	ヤマト
	ヤマト

フィルムタイプはメーカーのＨＰで調べると、貼って剥がせる
蛍光ペンのようなもので上にペンなどで字を書いたりできるもの、
といった感じ

メモックロール（フィルムタイプ）（メーカーＨＰ）

昨日は手持ちの付箋で答えを書いて貼ってしてもらったのですが、
ページをめくったりするうちに糊のついてない部分が折れて
読みにくくなるので、今日にでもメモックロール買いに行こう
かなと思います。

Ｎｏｎｅの希望で１５mmと２５mmも買うつもりなのですが、
フィルムタイプで統一しようと思っています。

	メモックロールテープフィルムタイプ　カッター付き　１５ｍｍ×１０ｍ　混色２色　1セット（2巻入）　品番：RF-15CH-6E　注文番号：61202702　メーカー：ヤマト
	ヤマト
	ヤマト

	ヤマト 付箋 メモックロールテープ フィルムタイプ イエロー 25mm×10m カッター付き RF-25CH-7
	ヤマト
	ヤマト

問題集は書いて覚えるノート的な使い方をしてもらうつもりです。

私は若いころから文具マニアだったので、今こういう形で新しい
文具に触れ続けられるのがちょっと嬉しいです。Ｎｏｎｅが上手に
使って成績をあげてくれることになるといいなと思います。

そのうち調子に乗って、

	ヤマト 付箋 メモックロールテープ フィルムタイプ記憶用 赤・緑各2ロール 7mm×10m カッター付き シート付 RFC-7CH-6BS
	ヤマト
	ヤマト

こんなのも使い道があれば買うかもしれません。

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ＮＨＫ高校講座は最初はＯＫみたい

昨日、Ｎｏｎｅは６時ぐらい帰宅して、ペンギンズを見、
ＮＨＫ高校講座の数学Ⅰのプレリュードと整式のを見ました。

Ｎｏｎｅと一緒に、「新興宗教みたいなノリなのが笑えるね。」
みたいなことを言っていましたが（講師が「さま」付けで呼ばれ
てたりしているところがなんとなくそう見える）先日の整式の
部分についてはついていける内容で、高校の数学についていけた
と、Ｎｏｎｅの自信につながったみたいです。

見るのはパソコンではなくiPadにしました。パソコンでＨＰに
もともとの大きさの動画で見るのは文字が見づらいんだけど、
フルスクリーンにすると、画像がカクカクになって目に悪い
ような状態になるからです。

iPad Air２で見るのはパソコンのように動画が自動的に更新
されることはないのですが、画像はずっときれいになります。
動画が細切れになっているのを１回１回次の動画を開く作業は
Ｎｏｎｅには煩わしくないみたいです。むしろ、細切れで
切れたときに次の動画に行くときに、私にここはこのぐらい
できたとかを私に話す時間にしたいみたいに見えました。

プレリュードと整式を見た時点で１時間ぐらい経過し、ゼリーを
食べ、Ｎｏｎｅには反復課題をやってもらい、１時間して
ニュースで英会話をしてもらいました。

TuneInでなんで充電を使い切る状態になったのかわかりました。
アプリを開いたままだと自動ロックしないみたいです。
ホームボタンをおして、アプリを閉じてもラジオは流れ
続けるし、スリープタイマーもきくみたいです。寝るときは
その状態でタイマーかけて寝れば、充電使い切るみたいなことが
なく、音楽やラジオを聞きながら寝ることができます。

見つけたのでお勧めなのが
音楽→子供向けで出てくる、
Wonderground Radio
一応ＨＰにLISTENと書かれているところをクリックしたら
聞けるものと同じものがスマホでタイマー付で聞き流しを
しながら寝ることができますよ、という話です。

一応子供向けという話だけど、そんな童謡っぽい音楽が
流れるわけではないです。大人でも読書のときのＢＧＭに
できるんじゃないかというような音楽が流れます。

音楽の子供向けはスペインのは見つからなくて（ドイツとか
フランス、イタリアとか他のマイナー言語の国のとかは
けっこうあるのに）スペイン語圏はメキシコだったらある、
という状態で、これは本当に子供向けの音楽を流していました。


今日はＮｏｎｅには塾の動画授業と、英語のプリントを
やってもらおうかなと思っています。

動画授業には邪魔だけど英語のプリントのときだったら
Wonderground RadioはＢＧＭにできるんじゃないかなと
思っています。

個人的にはキリスト教コンテンポラリーのラジオ放送とか
好きなんですが。

日本の民放とか苦手だったのですが、朝のワイドショー
見るのでも、こういうラジオ番組と並行しながら見聞き
すると気分よく日本の番組でも見れますね。

ＮＨＫ高校講座の数学Ⅰ、できるところまでついていって
見てほしいなと思います。

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必要としてるものは探してると見つかるものなのかな

ＮＨＫゴガクのエンジョイ・シンプル・イングリッシュを称賛
しているブログを見ていて、そこでラジオをスマホなんかで
聞いたり保存したりできるアプリのことを紹介していました。

TuneIn Radio


一応広告の入る無料版をダウンロード。すると、語学講座の上手な
録音方法とかはわからなかったのですが、ＮＨＫ高校講座の文字が
目だっていたので、気になってＨＰ開いてみました。

ＮＨＫ高校講座

Ｎｏｎｅに高校数学を先取りさせたいと思っていたのですが、これなら
無理なく数Ⅰをすることができるかなと思いました。

長い番組でもないので、今日これのプレリュードとできたら最初の
講座を見てから反復課題をやってもらおうかなと思っています。

一応ＮＨＫ高校講座がスマホやタブレット対応ということで、
有料の高校講座を頼もうかなと思っていたのですが、Ｎｏｎｅの
現在のレベルだと、ＮＨＫ高校講座ぐらいでちょうどいいんじゃ
ないかと思います。

数Ⅰだけを見ていると、お勉強があまり好きでもない子でも見て
いけるような構成の番組なので、今のＮｏｎｅにちょうどいいです。

Ｎｏｎｅには説明だけして番組がどんなものか見てもらって
ませんが、見て行くほうで納得はしてもらいました。

TuneInのほうはスペインのラジオ番組を２時間のスリープタイマー
をきかせて寝るとかできました。（ただ、朝電池全部使い切って
たので、本当に２時間で切れたのか、電池きれるまで流れてた
のか、今確認しようがないんだけど）アメリカのラジオも地方を
選んでストリーミングすることができるみたいです。ＣＮＮとか
どこの地方にあるのかわからない、みたいな放送局は検索に
かけると出てきます。

スリープタイマーがちゃんと効いてることがわかったら、
ニューヨークで流れるスペイン語の音楽番組を聞きながら寝る、
みたいなこともできるんだなと思いました。

とりあえず、今日はＮＨＫ高校講座の数学Ⅰの整数のところと
（これは若干今やっている中学の文字式のところと同じ要領の
話も多いなと思っています。）塾の反復課題をやってもらう
つもりです。

Ｎｏｎｅでもできる多読をしよう、ということで、エンジョイ・
シンプル・イングリッシュにたどり着いて、その関連ブログを
見て、ラジオを保存できるアプリの話を見て、そのアプリを
ダウンロードして高校講座に気が付く、

なんか、Ｎｏｎｅにそうやってしてやれることが増えることが
道って切り開こうと思えば切り開けるものなんじゃないかな、
という気にさせられます。

今日もペンギンズは録画予約しました。Ｎｏｎｅの楽しみです。
英語はあきらかにＮｏｎｅの能力よりも上で、十分に理解して
見ているんじゃないですが、ペンギンの動きとかを見るの
だけでも楽しいらしく、また、私よりはリスニング力はある
みたいなので、わたしよりもあらすじを理解しているときも
あります。

ひかりテレビのアプリで録画番組を見ることができるのですが
２か国語放送のものは主音声でしか見ることができません。
だから、日本語で内容確認をしたいときは見ていいよ、みたいな
話にしています。

ひかりテレビのカスタマーサービスに電話したところ、
録画番組を２か国語で再生したいと言う要望があれば、アプリを
改善する話も出てくるかもしれない、という話だったので
ひかりテレビで２か国語放送の副音声で見たいみなさん、
ぜひその要望をひかりテレビのカスタマーセンターに
持って行ってください。

昨日は塾の日だったので、６時ごろ帰宅、ペンギンズを
見ながら夕食、夕食後すぐ塾、塾から帰宅遅し、みたいな
状態なのでニュースで英会話はしていません。このぶんを
土曜とかに埋め合わせてもらうつもりでいます。

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将来の夢？

Ｎｏｎｅと先日、将来のことについて話をしていて、公務員だと
やりたい仕事でもない、と、で、好きな生物を勉強して、研究する
ような職業に就く話をすると、待遇がよくない、とか言うので、

「母さんは内容がＮｏｎｅが好きなものか、待遇が安定してるか
どちらかの条件の職業しか知らないね！」

で、うちが貧乏でもやっていけてるから、このレベルでいいよとか
言うので、それが子どもでも生んで育てるとかになると、お金
あったほうがいいな、ってなるんだよ。という話をしました。

Ｎｏｎｅは結婚するつもりも、子どもを産む気もないみたいだけど
母さんも中学ぐらいの時は同じようなことを言っていて、結局
３０代になったばかりのときに子どもを産んだ。子どもが生まれたら
お金があったらやりたいことがいっぱいできてくるんだよ、と、
言いました。

まず、英語保育のある保育園とか幼稚園に子どもを入れたいと
思ったりするかもしれないし、荒れた公立小学校じゃなくて、
私立の小学校の落ち着いた空気で過ごさせてやりたいとか
思うかもしれへんやろ、そしたら、中学以降も中高一貫校
やったりするんだろうけど、Ｎｏｎｅがそれなりの収入の職業に
就職して職場結婚とかして、夫婦でそれなりの収入があれば
できる話になってくるんやで、

と、言うと、Ｎｏｎｅは「なるほどな～」という顔になりました。

Ｎｏｎｅが子どもが欲しくないというのは、私がＮｏｎｅにした
けっこうハードワークだった教える仕事とかをＮｏｎｅが再現
できないから生みたくないと言っているんじゃないかと思ったり
するので、仕事して、０歳から英語保育のあるような保育園で
子どもを任せられるよと言ったら、気持ち変わるかな、とか
思ったりしました。

Ｎｏｎｅは中間の時数学のテストが終わった日に数学のテスト
だったので、お休みして翌日自習室に行ったら、授業で配られた
プリントをもらって帰ったのを、ずっとどこにしまったかわから
なくなっていたのが見つかったので、それをやっていました。

そのプリントを見て、いいものだと思ったので、こういうプリントは
頻繁にもらえるのか聞いたら、「ときどき」だそうで、基本は
テキストの反復課題をやってください。ということでした。

類塾に３年以上いるのに「反復課題って何？」状態

Ｎｏｎｅに聞くといままで、授業で余った時間でやっていたけど
本来は家でも反復課題をしないといけなかったらしい。

今まで家で勉強できる時間はほとんど英検対策とかに使ってしまって
いたので、これからは塾に行った日の翌日、家で反復課題をする
ことにしました。

１時間ぐらい数学のプリントをして、休憩にゼリーを食べ、
（これからこの季節は、２時間の勉強時間のうちの１時間
経過したときに、冷たいおやつを用意することになりそうです。）
残り１時間で英語のプリントをやっていました。

昨日のニュースで英会話は就職状況が改善しているというニュースで
ちょっと気分よくしていました。

Ｎｏｎｅは表情で「なるほどな」的な顔をしただけなのでそれが
そのままＮｏｎｅの将来の希望になったのかはわかりませんが、
選択肢として考えてくれたかな、貧乏でもいいからそんなに
頑張らなくてもいい、から、ちょっと頑張ろうかな、に変わって
ないかな、とか思うのでした。
自分の子どもには英語保育を受けさせたい、はＮｏｎｅも
考えそうだなと思うのです。

格差とか、そういう話はまた追ってやっていきたいので、
２１世紀の資本論とか、私が読んだらＮｏｎｅにも読んで
貰えるように、頑張って読もうと思います。

とりあえず今日は塾の日で、明日から反復課題をちゃんと
やっていこうと思います。

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ちょっと自信をつけたかも

進研ゼミ
５月号の結果が揃いました。

数学が来るまではどれも平均点ぐらいで、ぱっとしなかったの
ですが。

英　７９点（平均７４．３点）
数　９５点（平均７８．７点）
国　８９点（平均７８．６点）
理　８５点（平均６８．１点）
社　５４点（平均６４．４点）
（平均点は５月３１日現在のもの）

Ｎｏｎｅは数学の返却後すごく喜んで、自分が数学の点を一番
よくとれているということが、ものすごく嬉しかったらしいです。

「このところ数学のプリントたくさんやったからできるように
なったんだと思うよ。」

しかも、９５点のうちのミス５点は、式を書く部分にはちゃんと
b=a-3c/3と書いているのに、解答欄に書く段に、
b=a-3a/3と記入ミス

「今やっている数学は、移項がちゃんとできるかとか、括弧が
外せるかとかがちゃんとできれば、ほぼできる問題だと思うから
慣れやと思うねん。」

「なるほど。」


英語の間違いは、過去形と過去進行形の区別がちゃんとできて
なかったもの。Ｎｏｎｅのなかで、同じように日本語の過去形で
把握されていたのだと思います。

昨日は１時間ほど

	最高水準問題集 英語２年 ([新学習指導要領対応])
	文英堂編集部
	文英堂

をやってもらいました。

「英語もこういう風に数こなしたら、過去形と過去進行形とか
区別したりできるようになると思うわ。」

「そうかな？」

今回社会がひどく悪いのは記述式の問題で大きく点数を落とした
せいです。こういうのも、虎の巻がないか探したいと思います。

少し問題集を続けていると、少し良い結果が出るようになったので
（とはいえ、間違いがまだ記入ミスですが）Ｎｏｎｅがやる気を
出して勉強してくれるようになればいいなと思います。

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