議会のハラスメント 弁護士を依頼

12月議会終了後の19日（水）16:10から16:40まで議員控室に於いて
議会のハラスメントの件で急きょ議員協議会が開催されました。

ニセコ町から指導を受け、問題解決に向けて中立的立場の弁護士に依頼
して課題を整理してもらうことが必要との見解が出されました。

ニセコ町の顧問弁護士ではなく、ハラスメント専門の弁護士にお願いする、
弁護士はこちらから探すのではなく、札幌弁護士会に弁護士を推薦・紹介
してもらうとの意見が事務局から出されました。
これも町の指導によるものと思われます。
私は弁護士の選任には少し時間が欲しいと申し出ました。

12月12日（水）14:30～15:30の議員協議会で議長は、私が呼びたい
ハラスメントの講師、弁護士がいれば呼んで下さいと言っています。

当初聞いていた【第三者委員会】はどうなるのか。弁護士による課題の
整理が解決されなければ次のステップとして【第三者委員会】を立ち上
げることになるとしています。

11月22日（木）議長の呼びかけで行われた「ハラスメントの勉強会」には、
私一人を除く議員9人で議会事務局が用意した資料により開催。
わたしには一切知らされず、後で議会事務局に問い合わせても無視され、
その後回答がきましたが、これは支離滅裂です。
話し合いの内容については未だに知らされていません。
これは明らかに欠席裁判であり、私を一方的に批難する発言もあったと聞いて
います。これこそがハラスメントそのものではないでしょうか。
「ハラスメントの勉強会」は私から議長に「ハラスメントの勉強会をやって
下さい」と何度も何度も頼みました。しかし・・・

ハラスメントの勉強会は今後も定期的に継続すべきです。役場も一緒に
開催すべきと思います。　役場は11月6日「ハラスメントのない職場づくり」
の勉強会を開催しています。

12月議会 一般質問

12月12日（水）から始まった12月議会定例会最終日の19日（水）
9人の議員全員から16件の一般質問が行われました。

私は以下の6件について質問を行いました。

①ハラスメント対策について
②ニセコ町のSDGs の目標について
③通年保育について
④ニセコ高校の来年度生徒募集について
⑤札幌冬季オリンピック・パラリンピック招致について
⑥「住み続けられるまちづくりを」置き雪対策について

質疑・答弁に関しては後程整理してから載せたいと思います。

身を捨ててこそ浮かぶ瀬もあれ

12月15日発行の 北方ジャーナル2019．1月号に
ニセコ町議会の様子が掲載されました。

11月末友人の紹介でフリージャーナリストの
武智敦子さんのインタビュ―を受けました。
これはその時にお話しした内容の一部です。

ぜひ「北方ジャーナル」2019年1月号を読んで下さい。
ご意見をお待ちしております。

e-mail sumeko@m18.alpha-net.ne.jp

いじめの「傍観者」

全国中学生人権作文コンテストで「『傍観者』、だからこそ」が最優秀賞に
選ばれました。
「いじめられている人は、もっと早くいじめられていると気づき、・・・相談し
味方を作ることが大切です。」

まさに我が身のこととして、中学生でなくても社会のハラスメント＝いじめ、
嫌がらせは生死に係る深刻な社会問題です。

議会も例外ではなく、議会だからこそ、ハラスメントがあって当然なのが
議会の現実であり、「ハラスメントのない議会を目指して」は「世界平和」へ
の願いと同様に理想論かもしれませんが、それでもなおその理想に向かって
進んでいくしかないと思っています。

議員の政治倫理に関する条例の制定を求む

議会には「議会政治倫理条例」の制定は必須かつ急務であることを
痛感しています。職員、議員の意識が古すぎて半世紀以前の感覚がそのまま
“議会の常識”として残されているところが随所に見られるからです。
議員の意識改革が必要です。

元川越市議のセクハラ認定、第三者委員会による調査結果「職員、議員
の意識が古い」と指摘した新聞記事。
2018年11月30日の埼玉新聞、東京新聞からの記事です。
「職員や議員のハラスメント（いじめ、嫌がらせ）についての意識が古く、
かつレベルが低い」ことを指摘しています。

川越市議会には知り合いの若い女性議員がおり、議会のハラスメントの
現状をたびたび訴えてきました。

なぜそのようなことが起きるのか？
その最も大きな原因は市民の政治に対する無関心、関わりたくない人が多く、
その結果が選挙の投票率の低さに表れていると言えます。

まず学校における幼少期から「政治」とは何かを話し合う場が必要です。
それは私たちの日々の生活そのものであること。人間の社会で生きて行く限り
「政治」と切り離して生きることは不可能であり、まず私たちの日常生活に
関することから徹底した議論を交わす場を設け、それを指導する教師が必要です。

現在の「政治」教育の貧困さ、指導できる教師がいないこと。教職に係るトップの
関係者の「政治」に対する誤解や偏見が先行して、「政治」をタブー視する意識が
根底にあるのではないのか（現に話してみるとよく分かります）そのことが
こうした結果を生むように思います。また「政治」への意識の高い教職員がいた
としても、「政治」を口にすることで逆にハラスメントを受ける可能性がある
ことも否定できません。常に「政治」には関係ないよ、としていることが安全
だからでしょうか。

「教育改革」の必要性が根本にあるように思います。