勝負の2年目。1人1台端末の効果的な利活用を考えよう！
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「共有」と「振り返り」です。学習過程や活動自体が時差なく、子ども間、子どもと教師間で共有できることの学習効果は計り知れないほど大きいと思われます。また、設定した課題に対して学習や探究がどう進んでいるのか、短期的、長期的に質的・量的に効果的に確認できます。
その通りです！
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