公文その後

みりこは昨日、公文を７時まで頑張ってやって、帰ってきました。
公文に行く時間が遅くなっちゃったからなのだけど、
終わるのに3時間もかかったことになります。
聞くと英語のＧⅠ教材が進まなかったみたい。

帰ってきてみりこは
「Ｓくんは新Ｆをやってるんだよ。一緒になっちゃった」
とか、
「先生、ずるい」
と、言いました。

みりこと同じ年のＳくんは優秀で、
4月生まれと言うこともあって
国語も算数もみりこよりも進んでいます。
英語だけはみりこの方が先に始めたこともあり
Ｓくんよりも進んでいました。

みりこはＦ教材を終え、ＧⅠに行けると思ったのに
新Ｆをすることになり、
かなり戸惑っていましたが、
自分のため…と、ＧⅠ教材と平行して
頑張っていました。

ところがＳくんがＥ教材のあと、
新Ｆをやっているのを知って
びっくりしたのでしょう。
自分はＥ教材のあと旧Ｆをやってから新Ｆなのに
Ｓくんはいきなり新Ｆだなんて…。

だから「先生ずるい」という言葉が出たのです。

ずるいんじゃなくて、みりこのことを考えてくれているんだよ…
と言いながら、
あまりに子供の気持ちを無視していることに
少し怒りを感じました。
（だって、帰ってきてベソをかいていたんだもの）

いくら人と比べるものではない…とは
わかっていても、子供にだってプライドはあるし、
ライバル心だってあるのに…。

今日、思わず先生にメールしました。
昨日のみりこの様子を伝え、もっと子供の気持ちを考えて欲しいと
要求しました。
（こんなこと言う親、いないだろうね）

先生からのお返事は
昨日ＧⅠ教材を終わらせるのが大変だった。
（みりこにはＧⅠを一日に５枚するのはかなり難しいの）
３教科、長い時間頑張っていてえらいと思う。
これからどのようにすれば良いと思うか？という
メールでした。

そこで、学校から帰ってきたみりこと話をしました。
すると、新Ｆを終わらせる…と、もうすでに
自分で決めていました。
「私、一日２つ（１０ページ）やる」ってね。

Ｇはどうするのか聞くと、今は新Ｆをやる！というので
Ｇはひとまず置いておいても良いと考えたみたい。

先生にみりこの気持ちを伝えました。
先生もみりこのプライドなど、理解してくれた上で

「新Ｆはあと、150枚。
週に50枚やれば3週間で終わります。
頑張った分、形にしてゆきたいですね」
とメールをくださった。

子供って立ち直るのが早いよね。
私が心配していたのが無駄だった…と思うくらい
今日にはＳくんのことは割り切っていて
自分から「一日10枚やる」と言ったのだもの。

そして、今日は金曜日で5時半までヤマハがあったのに
そのあと、きっちり英語10枚を
終わらせました。

確かに実力はついてるよね。
Ｆだから、すぐに出来るのです。

中学生のするＧⅠ教材との差がありすぎるけど、
150枚終わらせるころには
ＧⅠにもスムーズに行けるようになっているかも
知れません。

みりこにはいろいろ教えられるわ。
一緒にがんばろうね。

まりぶの携帯

は、利用鉄道会社の紛失物が集まるところに

ありました～～～！

誰かが拾って届けてくれたんだね。

まりぶが公衆電話から「あったよ～～」と電話してきました。
携帯はストップ中だったからね。。。

「その駅にド○モのショップがあるでしょう。
ストップ解除しておいで」と、私に言われて
自分で解除してきたでしょう。多分…。
（まだ、帰って来てないの）

良かったねぇ。
世の中そんなに捨てたもんじゃない…って
思いました。


でも実はそのまりぶ。
今日は学校をさぼったのですよ。
朝から何度も起こして、学校へ行くのか行かないのか聞いても
応えず、結局学校へは何の連絡も出来なかった。
いつぞや担任から「無断欠席」のおとがめの（と、私は受け取った）
電話をもらったのに、また…です。（これで何回目？）
もう、私は知らないからね。
（Ｓ高校からの電話には出ないぞ！）

1時ごろ（昼の）起きてきて、お弁当ではなく
私やけんぴと同じご飯を食べ、
お弁当は夜のために持っていきました。

まぁ、受験勉強頑張っていて疲れているのかも
しれないけど、
ほんと、いつも自分勝手で頭にくるわ。

でも、携帯、あって良かった。
これで出てこなかったら、ずっとまりぶは不機嫌で
いつものぶすっ！とした嫌～～～な雰囲気が
もっとひどくなっていたでしょうから。

かみさま、我が家に平和を、ありがとうございます。