出来ているところを見る！

おとといの1日は、
横浜市の主任児童委員全員研修でした。

昨年に引き続き
障害を持つお子さんとご家族の支援についての
ステップアップ編。

実際に携わっている専門家の方からの
お話を聞く機会に恵まれて
ありがたいことです。

主任児童委員になってから、小学校の支援員になり、
それをキッカケに障害について勉強してきましたが
今回は支援をする上での「スタンス」を学べて
とても良かったです。

前からちょこちょこ立ち読みしていたこの本を
ついに研修の帰りに買って帰り、
電車の中と家に着いてから
一気に読みました。




地域によって支援が違って戸惑った様子など
ご家族のお気持ちがよくわかる本でした。

家で読んでいたら
小学校一年生の担任をしているまりぶが
「次、貸して」と持って行きましたよ。

今は何らかの障害を持つ子どもは
10人に１人といわれ、
クラスに3-4人がいる計算となるんですよね。

まりぶの今の学校は
支援体制が前の学校と違っているらしく
かなり苦労しているようです。

学校によっても支援が違う。
地域によっても違う。

この本のタイトルのように
障害を持つ方にとっては
「生きづらい」世の中なんだろうなぁ。

私には、障害を理解する…
ただそれだけしか出来ないけど
理解者がもっと増えれば
生きやすい世の中に少しはなるんじゃないかな…と
思っています。



人の脳は「欠けているところ」を見るクセがあるそうです。


これは視力検査のランドルト環。
これも、欠けている方向を言いますよね。


自分のことを好きになるには
この「欠けているところ」でなく
「出来ているところ」を見るようにすると良いんですよ。


毎朝ちゃんと起きておはよう！って言えてるよね。

今日も仕事、頑張ったよね。

本を読んでまた知識が増えたよね。

こんな小さなことをたくさん書き出してみてね。
きっと私もすごいじゃない！って思えると思います。

お子さんの「出来ていないところ」にも
目が行きがちだけど、
「出来ているところ」を見るようにすると
「そのままで素晴らしい子」だと思えます。

脳のクセを知って、そうならないぞ！と
抵抗してみてね！


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