夏休みに・・宿題は？

「社会科の自由研究」なるものがありました。社会に関する事はなんでもいいのですが、それはそれ「自由研究」ですから、やはり面倒なものです。
学校帰り仙石線車中です。
「おめぇ自由研究なんじょすんだ」とこうへい君。
「社会科は『貝塚』にすっかと思ってんのっしゃ」と酔漢。
「俺もそれにすっか」とひろし君。
「どこさぁあんのすか」
「七ヶ浜の『大木塚貝塚』は、教科書の資料集にも載ってっちゃ。自転車で行けばすぐだべ」
「んで明日行ってみっぺ」
となりました。

今、現在の標識です。このお話の頃は、プレハブの発掘研究棟とこの標識があるだけで、周りは鬱蒼とした野原のままでした。発掘のための道はありましたが、どこもかしこも、発掘中の様子で、土手の合間から貝の化石が剥き出しになっていたり、土器の破片があちこちに散らばっている状態でした。

現在は資料館があります。中の展示室は、無料で拝観できますし、学芸員の方も親切に解説してくれます。
では、中の様子を少し。

展示されております、「縄文土器」の復元です。教科書にあるような、典型的な「土器」です。そこが尖っていて、縄目の文様がきれいに浮き出ております。

貝塚ですから、貝の化石はたくさん展示されております。
この周辺には、発掘されていない個所が相当ありまして、この集落の大きさが分かります。実際には、おそらく東北地方有数の縄文遺跡という事が分かります。

では、時間を戻しましょう。
自転車で貝塚に着きました。酔漢、こうへい君、ひろし君です。
研究棟を覗きました。誰もいません。
「勝手に入っていいのかや？」
「いいんでねぇか？」
と僕ら。細い道を丘陵に沿って登って行きました。
数分ほど歩いておりましたら
「酔漢、これが貝塚かや」と先頭にいた、こうへい君が指をさしております。
見ますと、土手が剥き出しになり、黒土の間には、無数の白い貝殻が浮き出ておりましたし、その貝の間には、茶色の土器の破片がそこいらじゅうに散らばっておりました。
「なんか袋持ってきてっか？」
「ビニール袋ならある」
僕らの「遺跡荒し」が始まりました。
各々、袋一杯に、貝だの土器の破片などを詰めて、帰路に向おうとしたその時、
「なにしてんだ」と担当官の声。
「やばい。やっぱし持っていってダメだったんでねぇかや」と僕ら。
「あの場所は今、発掘中なんだ。あんまし荒さねえでけねぇすか」と注意されました。僕らはビニール袋に入っている、土器の破片などが見つからないように後ろに隠しながら、その場を退散しました。
「あぶねぇかったなや」
「だいじょうぶだべ」
「んで、資料整理すっぺ」
無事夏休みの宿題が完成しました。
二学期。宿題提出後。社会科の「いたる先生」が、「酔漢、ひろし。ここに来なさい」と。
「全く、同じ内容の自由研究じゃないか。だったら、共同にすればよかったんだよな。酔漢のは、標本がそれらしいし、ひろしのは、まとめ方が非常に上手い。２人でやればよかったのさ」
まぁ、無事に終わりました。確か二人してどこぞや市内で展示されていたとか。でもあんまし成績には関係なかったような気もしないではない。

翌年は「多賀城にすっぺ」となりまして。「政庁跡」を題材にしました。今の以前の資料館で取材。（今は本当にりっぱな建物ですね→駄菓子屋さんのところで「もーしぃ」です。ひー様取材）
最近まで父が発掘に参加しておりました。
今は「南大門」を発掘中です。

調査責任主任「後藤先生」がおられました。
この先生のお話は、面白いです。とはいうものの、現場におりますので、なかなかお会いする事もできないのですが、８月中はこの現場で発掘調査中です。

政庁方面を眺めております。未だ謎の多い多賀城です。北側の門がまだ不明で位置の推定が出来ておりません。この位置が確定しますと、もしかしたら「大宰府」をしのぐ「城」でなかったかと、推察できるようです。

再び、「ひー様」のブログに「横穴古墳」のお話が掲載されております。

これも、その一部ですが、「大木囲貝塚資料館」に展示されているものです。
保存状態が非常に悪く、地震のたびにどこか崩れてしまっているのが現状です。
大切な資料にも関わらず、社会科の授業で語られる事もありません。
もう少し「さわいでもいいのかな」と思います。
「ひーさんの散歩道」
是非、ご覧下さい。

次男の夏休みの宿題。社会科題材「神奈川県と任意の都道府県との比較」
「お前、どこと比較するんだ」
「そりゃ親父『宮城』に決まってる」
「ふーん、少しは進んだ？」
「ほんのさわりだけね」
「で、どんな比較？」
「県の形が非常に似ている！これ発見」
なるほど牡鹿半島と三浦半島、そこで仙台湾と相模湾が重なり、湘南の海岸と亘理までの海岸線。なるほど　似ている！