既に何かのプロの方々だけど，思考方法を学ぶと，前とはどこか違った感覚を持つ，そんなことになるかと．
数学をあまり使わないで，システムズ・アプローチそれとデータ・サイエンス，ココイラをケースに基づきながら学べる，そんな仕掛けって効果的かなーと．
だけど，その効果って，もともとの腕のレベルに依存する，そんな感覚もあって，やや気になるところなの．要は，プロとして高度なレベルに達している方々って，既に論理思考もお持ちだし，知力も高いし・・・，だけど，社会人と言っても，思考がまだ固まっていない方々もいらっしゃって・・・・.
だけど，まあ，解決のやり方は，議論を中心に理解の場をつくる，そんなことで対処かなーと．いろいろな方々がごっちゃになった教室で，徐々に思考が伝播する，そんな感覚．要は，こういう場をつくる，そんなことがこちらとしての役目かなーと．
で，大切に感じるのは，まず，何かのプロらしき者になる，こんなことかなー．だけど，何やっても続かないし，何をやっても自分じゃないように感じる・・・，こんな状況の方々も多いかなーと．こういったことを通り抜ける，そんなやり方ってどうしたら良いのか，模索中なの．
がんばりましょう．
数学をあまり使わないで，システムズ・アプローチそれとデータ・サイエンス，ココイラをケースに基づきながら学べる，そんな仕掛けって効果的かなーと．
だけど，その効果って，もともとの腕のレベルに依存する，そんな感覚もあって，やや気になるところなの．要は，プロとして高度なレベルに達している方々って，既に論理思考もお持ちだし，知力も高いし・・・，だけど，社会人と言っても，思考がまだ固まっていない方々もいらっしゃって・・・・.
だけど，まあ，解決のやり方は，議論を中心に理解の場をつくる，そんなことで対処かなーと．いろいろな方々がごっちゃになった教室で，徐々に思考が伝播する，そんな感覚．要は，こういう場をつくる，そんなことがこちらとしての役目かなーと．
で，大切に感じるのは，まず，何かのプロらしき者になる，こんなことかなー．だけど，何やっても続かないし，何をやっても自分じゃないように感じる・・・，こんな状況の方々も多いかなーと．こういったことを通り抜ける，そんなやり方ってどうしたら良いのか，模索中なの．
がんばりましょう．
貝瀬徹 （兵庫県立大学） @tetsu81