ツクリます。ツクリます。

毎年恒例すぎて、ゲンナリするが、
今年も夜にコソコソ大量のツクりもの。




ネックウォーマーを分解。
黒い毛が鼻から入ってムズムズ

熊の耳が今回は、試行錯誤で
こうなりやした。

かぶりながらじゃないと、耳の角度や位置を決められないので、何度もトイレで確認していたら、突然遠隔操作でトイレの電気消された。
なまら怖かった。
夜の学校のトイレでひとり、鏡に向かってる時に消える照明。
ホラーでした。

つくりものたくさん

鳥頭量産体制眼精疲労肩痛

札幌一望

快晴の
夏日な昨日
お仕事でタワー🗼の展望台にお出かけ。

ずーっと建物。
これ、市役所


藻岩山ごしに、恵庭岳

北大は　

でかい。


以前は見えていた
テレビ搭は、新たなビルで
隠されていた

真下を見ると怖いので
遠くを眺めるようになるよね。
夜に来たいなあ。

いよいよ

年度始まり二日目。
実は、同じ学年の方がまだ着任されてない。
２クラス分の開業準備をしている。
加えて、初のまとめ役。
今まであまり目をとおさなかった資料や数字をガン見して
部長のお仕事は、年度末にまとめてスタートしやすい状態で次の方に委ねたけれど、色々こちらもケアがいるからなあ。
ただでさえ、自分のクラスを開業させるだけで
四苦八苦していたのに～😞
まあ、
自分のスペックの低さを恨むよりも、
経験値あげて自信につなげる方が
前向きかな。

しかし、
早く来ないかなあ。お仲間。
もしかしたら、ゼロから教える新人さんパターンかもしれないけどな～😞


景気付けに、
ステーキ言った。

今日からはまた
弁当ライフ。
出掛ける時間が惜しいから。


金曜日の開業
無事に迎えられますように

ぷはー、

今季の仕事の駅伝チーム
終了いたしました。



怪我に悩まされた今季でしたが、
補欠の頑張りにより
なんとか７位と9位。
トップの学校は個人戦もみんな入賞できるレベルで揃えていて、大会新を叩き出してのぶっちぎり優勝。
大変な努力を積んでの勝利なんでしょうな～。

うちは
自己新の子もいれば、まわりの選手に翻弄されてベストな走りにならなかった子もいたかな。でも、よし。

陸上クラブの子がいないメンバーとしてはハナマルだろ～。
ハナタレ怪獣が、
元気になってきているので、
会場まで８キロほど走ってきてもらい
撤収のお手伝いをしてもらいました。

帰りに久々にパスタなど。
タコとイカのタウリン摂取。
白ワイン欲しいね。(笑)

ファイヤーマンと

二年ぶりに、
ファイヤーマンと装備早装着勝負。


ハンディをフルに使い、今年こそ勝つと
イメージトレーニングを繰り返してきた。
ふかふか雪の朝にスキーウェアを着るのと
重さは15キロくらいしか差はないはずだ。
二年前よりも
年は食ったが
スペックは向上しているはず。

ブーツから消防服を着用していく。
上着を着るところまでは、
二年前より速い。
しかし、フロントファスナーが
かたくて
はまらない

はまらない。

はまった‼
あげる。首のベルクロを貼る
ヘルメットあたりまでは
いい戦い。

しかーし

手袋が
ごつい。
きつい。
ベルクロが煤？かなにかでつかない。

あー
負けた～。
と、ものすごい惜しいつもりでいたら
ベルトしてなかった。呼吸器なんか
もう、絶対はまらん。

やはり、プロはスゲー。


↑
悔しがる図

42.195キロ リレーマラソン

今季も駅伝チーム組みました。
夏休み前から少しずつ練習開始。
今年からは自主練もアツい。

そして

今季初レース、
42.195キロを10人でタスキリレー。
わざとピンボケw

小学生部門を優勝と準優勝。

ワタクシ
かなりあおりました。
K人には効かなかったけど、
他の子にはわたしのデカイ声のあおりは
相当圧力なんでしょうな。
表彰台の味をしめてほしいな。

小学生のみのチームだと、
2キロを何度も走るためには
メンバー揃えるの大変なんだけど
３チーム‼
しかも、走れる子が何人もまだいるので
秋までまだ育成がんばろ。

キマグレンの人がライブしていた。
キマグレンは大好きだけど、キマグレンの曲は無くてざんねん。しかし、我らの年代にはぐっとくる懐メロコピーがたくさん。ほんのり聴こえてくる歌はうまかった。😣💦

あしたから
通常営業です。
伴走で走りまくって膝悪化しましたが
がんはるわ。

雨のアメンボ

寒い‼
雨の夕方にアメンボとりにいき、雨だかアメンボだかわからん上に、鴨が大量に目の前から飛び立った音にビビり、虫アミ落としそうになる。しかも、収穫なし。
濡れ鼠で職場に戻り、ひたすら虫の足を描く。

明日、この足がどれだけの機能をもって、この形状になったのか、盛り上がるといいな。

しかし、
寒い‼
雨かなあ。(;´A｀)
明日も
アメンボ無理かなあ？

夏休み終了

夏休みが終了。
まあ、夏休みといっても、怪獣たちの練習のつきそい以外は
仕事みたいなもんだったんだけどね。

じつは9月9日に
チョイでかい仕事あります。
そのための準備を夏休み期間にやろうと思っていたんだけれど
ちょうど
世の中の小学生がどきどきして受け取るアレの作成のための仕事も
並行して行わなければならず
（奇しくも、締切日と同日でフィニッシュ）

アレの作成のために
夏休み期間の仕事を費やしてしまったといっても過言ではありませんでした。

久しぶりにモーレツ社員モードのスイッチを入れなければ
しのげないと思います。

ああ、夏休み
ホントによかったなあ。

もうちょっと仕事がこなせていたら
いま、もうちょっと楽なんだけどな

チューわけで
台風も上陸しているようです
幸い？？まだ雨も風も札幌ではあまりすごくはないです。

前の二つの台風時の影響のほうが大きそう。

飛行機やＪＲの不便さや
場所によっては
土砂災害・冠水などの災害も
出てきているようですが
少しでも被害が少なくて済みますように。

ちなみに
本日、
早め出勤で台風対応です


でも、雨ふつうだぞおお？？？？

焼き蛤

職場のインターンおつかれさまお食事。
焼きはまぐりをいただきましたが
あらためて
はぜる事を知りましたわ。

こわいわ～( ノД`)…

なるほど。

今日はちょっとのぞいていたツイッターから。
なるほど



志茂田景樹 ‏

人に何かを頼んだら100％の結果は期待しないことだ。
50％だったら心から感謝しよう。
自分でやれない事情があったから人に頼んだのである。
頼まなければゼロだった。
もしそこで貴方が不服な顔を見せたら、
その人との良好な関係はそこで終わる。
信頼を失うのは本心を見透かされたときだ。

新年度あけましておめでとうございます

いよいよ・・・この日がきました！！！！！

育児休暇明けのワタクシ
保育園初登園の怪獣チビ
怪獣チビを連れていくパパりん
一人で陸上の強化練習に参加するために初めての路線のバスに一人で乗車する怪獣弟
なんとなく、留守番ののち、ならし保育のために
午前中に帰宅するチビのお世話

もうね
こんな感じで
それぞれ忙しい1日

（エイプリルフールとか忘れてたし^_^;）

実は職場への持ち物セットがまだ準備できていなかったため
起きてすぐに車に積み込み。
チビを起こして、ごはんを食べさせ
着替え、歯磨き…
朝食食べて
まず最初にチビとパパりんが出発
（無事に登園も完了。トラブルなくよかった！！）
そのあとすぐに
ワタクシ出発
（近い職場なんで、けっこうゆっくりだったけれど…無事に到着よかった！！）

で、怪獣弟はバス時間をみて強化練習へ
（無事に到着したらしい・・・が(-_-;)）

兄、家の片づけをたのんでいたが
しているわけもなく
ぼんやり過ごしていた模様…残念

10時に一度職場を抜けだし
保育園お迎えに。
すると、怪獣弟から電話
「今日練習やってないよぉお(T_T)」


えええ？？？？

マジですか？？
保育園ではチビってばいい子で寝ていたので
先に途方に暮れている怪獣弟を回収に向かう。
練習けっこう楽しみにしていたのに中止で残念
（連絡、わからなかったなあ）

怪獣弟と一緒に保育園に行くと
たくさんの先生が
「Ｋ人くん！おっきくなったねえ！！」とたくさん声をかけてもらって
ご満悦な怪獣弟。

怪獣弟が怪獣ちびを抱きかかえて
降園。なんだかほほえましい(笑)

自宅に立ち寄ると
なぜかリビングがスラム化！！！
なんでだよう！と怒り心頭で尋ねると
5分程度できれいに。

さいしょからできたんじゃないかい？？？

その後また職場に戻る。
職場はというと
何名か過去にお仕事ご一緒していた方も数名。
それだけでもずいぶん気分が楽。

前の職場とは時間の流れ方が
全然違っていて
なんだかゆったり。
ああ、これが普通かもねえ…なんて思いつつも
あまりにゆっくりで不安になる。
少し余裕を持って仕事をしたいんだけど
まだ、初日からそんなに飛ばしてもねえ・・・
ということで
なるべく持ち帰りたいくなかったけれど
お仕事持ち帰ってきました。


明日は弟の練習もあるでしょう。
いい子で頑張ったので明日は保育園でも給食食べさせてもらえる怪獣チビ
（お迎えは午後でよくなりました！！！！！やった！！！！）
パパりんも素早く登園完了できたのに自信がついたらしいので
明日も頑張ってくれることでしょう。
ワタクシも不安解消のため、少し早めに職場に入ります。
それがいい。そうしよう。そして早くかえってやるうううう！！！！！

あしたはどうなるかしら☆

もはや早く週末のスキーが恋しい。

菜の花

菜の花はまだ
うちの近所では
咲いていない。

今、我が家の庭で咲いているのは、
ヒヤシンスとチューリップ。そして、ビオラがちらほら。

そんな札幌だが、何気なく関東に住む友人と電話で話していた。
その中で
子供が
アオムシをメダカの水槽につっこんだら
メダカってば

アオムシを食べちゃった(￣□￣;)!!
という報告。

この辺じゃ
アオムシが案外みつけにくい。スジチョウの爆発的発生があったりすると、可愛らしいモンシロチョウなんかは、全然姿を見せない。

という訳で、モンシロチョウの幼虫のアオムシは貴重。

なんだかんだで
なんと、
アオムシがいるであろう菜の花をアオムシごと、札幌に発送してくれた。

まだ、たどりつきはしていないが、
もし、長旅に息絶えた奴がいたら、
メダカの体の一部になっていただこう。
ちなみに、
子供たちに

メダカ水槽に
アオムシを入れたらどうなる？と尋ねたら

「ふやけながら水槽の底で静かに息絶える」
を まったくかんがえずに
「すごいアオムシとは思えぬ速さで、脱出する」
という回答が多い。火事場のバカ力ではなく
「メダカ前のバカ速度」
死んで欲しくないんだね。(笑)

そんな姿も
ちょっと期待してしまいそう。
まあ、命を弄ぶわけにはいかないので、きちんと研究素材として活躍させます。

(｀∀´)

ところで、
菜の花で育った子はキャベツを食べてくれるのでしょうか。
心配です。

速くこないかな。

メダカ飼育中のみなさん。突然えりりんがアオムシを持って登場したら
そっとしておいて下さいな。

今日は朝から

かなりショッキングな事故が発生。
（お仕事場にて）

自分一人では
ままならないし
右往左往してても
何も始まらないのは
わかってるんだけど

あまりに
ショックな事故で

自分の力不足を再確認。

周りが
支えてくれなかったら
本当にアウトでした。

フラッシュバックして
怖くて
なんか
いやだなあ・・・

そんな夜。

こうして、ここに書くことは
誰かに聞いもらえば
自分の気持ちが落ち着くような気がして
甘えなんだろうな…

そんな夜。

平和教育？

今日はちょっと
自分の考えを整理してみようと思います。
そして
もし、考えをもらえるなら
欲しいなあ・・・という思いで
記事をＵＰします。


学校で
「平和教育」なる文言を耳にする。

戦争の惨さや不条理さを知ることが平和教育か？

否

であると、思う。

確かに戦後６５年たち、札幌の沖縄戦の戦没記念碑も
管理ができなくなってしまった・・・という報道もあった。
戦争の記憶は
時代とともに薄れていくし
何がしか継承していく必要はあるとは思う。



戦争の惨さを知り

繰り返さない…と考えさせるのが
平和教育に感じるかもしれない。

でも

やっぱりちょっと
違うと思う。それだけ・・・。

小学校の国語には必ず戦争の話が取り扱われている。
このブログをご覧になっていらっしゃる方々も
なにがしか記憶にあるのではないだろうか？
物語の主人公をとおして、戦争の悲しみや恐怖を
疑似体験する…

子どもの頃は
そのような戦争体験記のような読み物を通して
戦争って怖いな・・・いやだな・・・
確かにそう思った。

でも、その時に担任の先生が見せてくれた
広島原爆の写真集の映像は
単なる恐怖の画像でしかない。

はだしのゲンだって
図書館で何回も読んで
すごくこわかった。

でも、
「こわいから、戦争やめようよ」
って

本当にこれだけで、平和教育といえるの？

戦時中の暮らしぶりが
あまりにひどいから
戦争やめようよ
って

本当にこれだけで、平和教育なの？


教える先生だって、戦争を知らない。
何せ、映像や写真や本くらいでしか
戦争ってどういうものなのかを目にする機会がないのだから。

そんな先生が
戦争について
語っていいと思う？？

戦争の悲惨な映像を目にする現代の子どもたちは
それがかえって
フィクションに見えたり猟奇的刺激にしか感じられなかったり
するかもしれない・・・そんな危機感さえ感じる。

恐怖の刺激で平和を知るなんて
おかしくない？



一度、戦争体験のあるおじいやおばあに
「本当を知らないくせに…」というような
指摘を受けたことがある。驚いたし、すこしこわかった。

それ以来
沖縄戦経験者にとって
内地の人間が作った沖縄戦のドラマや映画に対し
素直な気持ちで見る気持ちになれないのだろうなあ・・・ということを
漠然と感じるようにはなった。

でも、その時、自分は、常識的な範囲で
沖縄戦について感じていたことを話したつもりだった。

「本当を知らないくせに…」

正直その言葉は、自分の中で
なかなか消化できずにいた。

少なくとも
沖縄戦を肯定したわけでもないし
日本軍を肯定したわけでもない
ただ、
本当に不条理で悲しい時代だったという「知識」はあったからだ。

その時代に生きていたわけでもないし
沖縄戦の惨さに対し、
たぶん
ありきたりな言葉でしか
悲しさ・悔しさ・つらさ・怒りへの共感を伝えることしかできなかったんだと思う。

でも、それって
言い訳かもな。

少なくとも、本当につらい記憶であればある程
知ったかぶられたくない…と思うのは
当たり前の感情なんだろうと最近思う。


だから

本当は

経験のないものは
戦争について本当の意味での共感なんてできるわけがないのかもしれない。
戦争の惨さにつて戦争体験者の目の前で
語ることができる言葉も本来ないのだと思う。

内地にいた人間でも
現在の平和な時代に生きている人間でも
実際に戦争を体験していなければ
もっともらしいことを語るのは

本当の戦争のつらさを知っている人間にとって
二次被害にも等しいのだろなあ…と言う気がするのだ。

学校の先生は
史実や記録を子どもに伝えることはできても
戦争の惨さや恐怖を平和教育に結びつけるということは
あまりに安易…避けるくらいの方がいいように思える。
それができるのは
本当の怒りや悲しみを語っていいのは、経験がある人間だけだ。

そして
先生がきちんとやらなければならないのは
悲惨な画像や動画を安易に提供することよりも
きちんと
戦争や平和について
一生懸命自分ごととして考える機会を準備することなんじゃない？

テレビよりラジオの方がイメージ膨らむし
ラジオより活字の方が
一生懸命考えると思う。
そして
目の前にいる本人が語りかける短い言葉の方が
もっと
いろいろ考える機会にならないだろうか？

恐怖で人の心を支配する…先生の戦争観を児童生徒に押しつけるのは
怖いことだなあ…とも思う。


灰谷健次郎の「太陽の子」（てだのふぁ）の中に・・・

「口先だけで、かわいそうや・・・なんて言うてる奴ほど、痛いこともかゆいことも何にも感じてない奴や。痛いこともかゆいこともないことを言うてるから、痛い目にあう奴がちっとも減らへんのや。」

そこまで言うか・・・と
感じない訳ではないが
共感している・・・と痛みを知らない人間が言うことほど
おこがましいことは無い。失礼だろうな…。
そして
そういう人間が、かんたんに「いじめ」に加担したりするのかもしれない。





本当の意味での平和って

「みんななかよく」だったり「正しいことを正しいといえること」だったり
それこそ
普段の学校生活や教室の中で大事にしなきゃならないことなんじゃ？

ぶれてはいけない
でも
押しつけてもいけない

ほんとうは
ものすごくナイーブなことなんじゃないかな・・・と思う。