スタインウェイ・リレーコンサートに、前回に続き参加しました。
シベリウス「パンセ・リリック」より3曲を演奏。
Q３という、ＹＯＵ ＴＵＢＥにアップできるレコーダーで撮ったので、ほんの一部だけ載せてみました。
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シベリウスは森と湖の国、フィンランドの作曲家です。
子どもの頃、いつも湖畔でひとり自然を相手にバイオリンを弾いていたそうです。
静寂を好み、都会から離れて住んでいたと聞きました。
一度、ヘルシンキのシベリウス公園に行ったことがありますが、本当に静かで、人々が水着で日光浴（日本でいうと、初秋のような気候にもかかわらず）したり、無言で列を作ってランニングしたりしていました。
その時のことを思い出し、北欧らしく、澄んだ響きが出せるよう、音色やぺダリングに心配りつつ演奏しました
明日は、３，４歳さんのグループの卒業式となります。
たった今、卒業証書（兼アルバム？）ができあがりました
我ながら感慨深い、なかなかの出来かも。
生徒の皆さんの写真
を色々出してきて加工してると、
あまりの可愛さにメロメロ
もう、このグループでのリトミックは最後かと思うと、
ちょっと涙腺がゆるんでしまいました
音楽の楽しさ
が伝わっていれば、きっと何らかの形で続けて戴けると信じ、明日の卒業式を迎えましょう。
後半は、4月からの新クラス希望の生徒さんに、見て戴くミニミニ発表会です。
（確定してる生徒さんのお一人が来れないのが残念ですが、）
ちょっとした交流が出来れば、いいなと思っています。
もう当日になってしまいましたが、ここを見て急遽来たい
と思われた方は、お電話でお知らせください。
番号は、HPのお知らせの下の方にあります。
小１のＭちゃん、先週のレッスン。
新しい曲で、初めてのポジション、Ｅです。
（
Eポジション・・・ E F＃ G＃ A B ）
「先生、左手どう弾くかよく観察してね。」というと、かばんから、メモ帳を出してきました。
私が弾き始めると、何か書いています。
演奏し終わると、メモを読みます。
Ｍ「ミ、シ、最後から２番目にギス」。
きっと、学校の授業で“観察”というと、メモを取って発表しているのでしょう。
今週は、「先生がミとシ一緒に弾くけど、どう弾いてるかよく聞いてね。」というと、またメモ用意。
Ｍ「ミは大きく、シは小さく。」
「右手の次のフレーズは、今のとどう違うかな？」
Ｍ「１回目はさいごの音シ、２回目はミ。」
メモを見て発表します。
レッスン後、「今日した事、お家でも練習しようね。」
Ｍ「ちゃんとメモに書いてあるの見て弾くから大丈夫。」
大抵はこちらの方で、注意事項などを書いてしまうのですが、Ｍちゃんは、ちゃんと自分で考えて書いたものができました。
素晴らしいことです
さて、来週、自分で考えた目標通り、「きれいにひける」といいね
難しいポジションほど、燃えるＭちゃん、とっても楽しみです
こちら