福岡県教育委員会が作成した、福岡県いじめ問題総合対策を紹介します。
内容はここ・・・
http://www.pref.fukuoka.lg.jp/uploaded/life/68/68225_14381491_misc.pdf
①いじめ問題への対応の徹底、②豊かな人間性を育む教育活動の推進を「いじめ対策検討の視点」に設定し、いじめ問題に対する学校、市町村教育委員会、県教育委員会、家庭・地域の役割と責任と、それぞれにおいて取り組むべき事柄を明確化しようとしています。
内容を紹介します。
はじめに
第１部いじめ問題総合対策の基本的考え方
１ 筑前町立三輪中学校事案の概要１
２ いじめ問題総合対策の視点３
３ 学校・市町村教育委員会・県教育委員会等での取組の概要６
第２部いじめ問題への対応の徹底
第１章いじめ問題に対する学校の取組９
１ いじめの定義と報告１０
２ いじめの早期発見のための取組１２
３ いじめの早期対応の取組１５
４ 学校の組織的指導体制の整備１９
５ 児童生徒理解と教育相談体制の整備２４
６ いじめ問題に関する校内職員研修の充実２６
７ いじめを生まない教育活動の推進３１
８ 家庭・地域との連携によるいじめ問題対策の推進３３
第２章いじめ問題に対する市町村教育委員会の取組３５
１ いじめ問題への組織的取組３６
２ 学校への指導と支援３７
３ 早期発見・対応のための教育相談の整備４０
４ 家庭・地域との連携と支援４１
５ 適切な学校評価・教員評価４４
第３章いじめ問題に対する県教育委員会の取組４６
１ 早期発見のための指導・支援４７
２ 教育相談等の体制整備５１
３ いじめに適切に対応する教員研修の充実５４
４ 家庭・地域の教育力の向上への支援５７
第４章いじめ問題に対する家庭・地域の取組５８
１ 家庭における取組…親としての意識を高め実践する５９
２ 地域における取組…住民としての子どもとのかかわりをつくる６２
３ 学校における取組…教師として保護者・住民からの信頼を高める６３
第３部豊かな人間性を育む教育の推進
１ 命の教育の推進６５
２ 人間関係・集団づくりの推進７０
３ 体験活動の推進７３
４ 基本的生活習慣の定着と規範意識の育成７７
＊《研修資料》いじめに対する基本的考え方（いじめのメカニズムとその対応）
この資料がすばらしい！
明日紹介します。
内容はここ・・・
http://www.pref.fukuoka.lg.jp/uploaded/life/68/68225_14381491_misc.pdf
①いじめ問題への対応の徹底、②豊かな人間性を育む教育活動の推進を「いじめ対策検討の視点」に設定し、いじめ問題に対する学校、市町村教育委員会、県教育委員会、家庭・地域の役割と責任と、それぞれにおいて取り組むべき事柄を明確化しようとしています。
内容を紹介します。
はじめに
第１部いじめ問題総合対策の基本的考え方
１ 筑前町立三輪中学校事案の概要１
２ いじめ問題総合対策の視点３
３ 学校・市町村教育委員会・県教育委員会等での取組の概要６
第２部いじめ問題への対応の徹底
第１章いじめ問題に対する学校の取組９
１ いじめの定義と報告１０
２ いじめの早期発見のための取組１２
３ いじめの早期対応の取組１５
４ 学校の組織的指導体制の整備１９
５ 児童生徒理解と教育相談体制の整備２４
６ いじめ問題に関する校内職員研修の充実２６
７ いじめを生まない教育活動の推進３１
８ 家庭・地域との連携によるいじめ問題対策の推進３３
第２章いじめ問題に対する市町村教育委員会の取組３５
１ いじめ問題への組織的取組３６
２ 学校への指導と支援３７
３ 早期発見・対応のための教育相談の整備４０
４ 家庭・地域との連携と支援４１
５ 適切な学校評価・教員評価４４
第３章いじめ問題に対する県教育委員会の取組４６
１ 早期発見のための指導・支援４７
２ 教育相談等の体制整備５１
３ いじめに適切に対応する教員研修の充実５４
４ 家庭・地域の教育力の向上への支援５７
第４章いじめ問題に対する家庭・地域の取組５８
１ 家庭における取組…親としての意識を高め実践する５９
２ 地域における取組…住民としての子どもとのかかわりをつくる６２
３ 学校における取組…教師として保護者・住民からの信頼を高める６３
第３部豊かな人間性を育む教育の推進
１ 命の教育の推進６５
２ 人間関係・集団づくりの推進７０
３ 体験活動の推進７３
４ 基本的生活習慣の定着と規範意識の育成７７
＊《研修資料》いじめに対する基本的考え方（いじめのメカニズムとその対応）
この資料がすばらしい！
明日紹介します。