校内実習

長男が通う特別支援学校の高等部では、今、職業実習の真っ最中です。

高等部の生徒たちは一年に２回、６月と１１月の２週間の間、
希望や適性に合わせて、企業へ通ったり、施設で作業をしたり、短期入所を体験したりして
卒業後の進路への橋渡しにします。

外には行かず、校内で受注作業をする生徒もいます。
うちの長男も、校内作業組です。
普段授業で行っている農耕作業とは違う仕事なので、本人も戸惑いはあるのでしょうが、
先生のサポートのもと、なかなか頑張っているみたいです。
連絡ノートによると、
パチンコ台の基盤の部品外しやスプーンの袋外し、ボタンやマジックテープの袋詰め
といったようなことをしているようです。

長男は昔から手先が器用なのですが、
決められた手順通りにやらず、自分で効率の良い方法を編み出して、さっさと終わらせてしまうこともしばしば^_^;
先生としては困るのでしょうが、「試しに○○くんのやり方でやってみたら、確かにこの方がやりやすかったです」
とノートに書かれてあるのを読むと、ちょっと嬉しくなります。

昔は学校実習用の委託先にはそれほど困らなかったのですが、
最近はめっきり依頼が減って、先生も苦労しているそうです。
不景気の波は障害者雇用も例外なく直撃しています。


ところでこの写真は、長男のこだわりの様子。
洗剤の詰め替え用のパッケージが大好きで、いつもこんな風にしてしまいます。

　

完成すると、手に持ってヒラヒラさせて、じっと音を聞いています。
長男独自の世界です。



さて、今度は中学生のツンデレ三男坊の話。

先日、授業参観がありました。
教室の廊下には、生徒の俳句作品が掲示されていました。
どれどれと期待して目を凝らしました。お題は「食べ物」。

晩夏の夜　育つニラ小麦　二つの色
ぎょうざに向け　準備してる

・・・・・。
長男のヒラヒラより、こちらの方が意味不明です(^_^;)